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Psicologia

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Universidad Santo Tomás Colombia

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Nombre del Estudiante: Fecha: A preguntas tipo 1 de con respuesta donde con una X la que consideres correcta. 1. En Alemania, el gobierno una directriz: aquellos ciudadanos que utilizaran solar en sus casas una de impuestos. de consultarlo con su esposa, Lenard (un habitante del paneles solares para proveer de una de su casa, y al verse beneficiado por la de impuestos, paneles para surtir de solar toda la casa, con lo cual obtuvo reducciones adicionales en los impuestos. Podemos afirmar que el comportamiento de Lenard de instalar paneles solares fue afectada por: A. Reforzamiento Positivo B. Castigo Positivo C. Castigo Negativo D. Reforzamiento Negativo 2. Marco es un joven de 14 que actualmente cursa la secundaria, sus padres preocupados pues en los 4 meses su hijo ha estado llegando tarde a casa. Ellos consideran que es importante que Marco socialice y tenga la oportunidad de conocer a otros han intentado hablar con y establecerle una hora de llegada a casa. Si bien las primeras veces Marco se a tal norma, posteriormente se retrasaba media hora y actualmente llega casi dos horas de la hora La primera vez que Marco una hora tarde la estrategia de los padres del joven fue sancionarlo con un fin de semana sin permiso de salir, a lo cual Marco de forma agresiva y en total desacuerdo. Los padres consideraron que estaban siendo severos, se retractaron y consintieron la salida de Marco, este a llegar tarde de nuevo. La conducta de llegar tarde de Marco es afectada por: A. Reforzamiento Positivo B. Castigo Positivo C. Castigo Negativo D. Reforzamiento Negativo 3. Camila es una de 3 que ama a los gatos, de un tiempo, Camila se encontraba jugando con un gato y de repente su hermano Emilio, un ruido terrible que hizo llorar a la Ahora cada vez que Camila ve al gato, llora. A. B. C. D. E. E. R. R. Llanto. E. E. R. R. Llanto. E. I. E. R. R. E. E. Hermano R. Miedo. 4. es un adulto de 30 que presenta fobia a las mariposas puesto que cuando era una mariposa de gran se sobre su frente en el parque del colegio. Hoy en presenta miedo irracional y desmedido a las mariposas, las abejas, las moscas y los zancudos, motivo por el cual no ha podido volver a ir de viaje y trata de no ir a parques muy a menudo. presenta: 1. Una condicionada de forma operante. 2. Una condicionada. 3. Una condicionada. 4. Un discriminativo condicionado de forma operante. Este tipo de preguntas consta de un (1) enunciado y 4 opciones de respuesta (1, 2, 3, 4). dos (2) de estas opciones responden correctamente a la pregunta. Debes responder este tipo de preguntas de acuerdo con el siguiente cuadro: 5. En el ejemplo anterior de y las mariposas, esta conducta 1. 2. 3. 4. condicionada. Discriminativa Reforzada negativamente. Castigada negativamente. B 6. En una realizado en 2004 por Timhoty R. Hinkin y Chester A. Schriesheim, encontraron que en dos diferentes organizaciones hospitalarias, los empleados que recibieron de sus supervisores, mostraron en su Este estudio que un nuevo supervisor en uno de los hospitales, a diferencia del anterior no realizaba comentarios positivos cuando sus colaboradores lograban una meta, lo que estaba empezando a afectar la productividad de los funcionarios. Los elementos de aprendizaje en el caso son: 1. 2. Castigo Negativo 3. Reforzamiento Positivo 4. Castigo Positivo RESPUESTA : B 7. En la hora de descanso Daniel se encuentra con sus amigos en el del colegio. Santiago, Fabian e los cuales comienzan a retarlo, afirmando que no es capaz de ingerir un de Daniel al sentirse retado, accede a comer la tierra que le ofrecen y en ese momento todos sus amigos se sorprenden y lo aplauden que es el mejor. El fin de semana siguiente Daniel ingresa a un curso de de verano, al verse sin amigos en el recreo, se acerca a unos chicos y les dice que es capaz de comer un gran de tierra, ellos dudan de sus capacidades y le ofrecen la tierra, Daniel nuevamente consume la tierra y es aplaudido por todos, consiguiendo amigos nuevos. Daniel se ve reforzado positivamente puesto que: 1. El ingreso al curso de es un reforzador. 2. recibiendo un reforzamiento social. 3. Disminuye la conducta de estar solo en el descanso.

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Nombre del Estudiante: ____________________________________________ Fecha: ___/____/____
A continuación, encontrarás preguntas tipo 1 de selección múltiple con única respuesta donde marcarás
con una X la opción que consideres correcta.
1. En Alemania, el gobierno lanzó una directriz: aquellos ciudadanos que utilizaran energía solar en sus casas
tendrían una reducción de impuestos. Después de consultarlo con su esposa, Lenard (un habitante del país),
instaló paneles solares para proveer de energía una sección de su casa, y al verse beneficiado por la reducción de
impuestos, instaló más paneles para surtir de energía solar toda la casa, con lo cual obtuvo reducciones
adicionales en los impuestos. Podemos afirmar que el comportamiento de Lenard de instalar paneles solares fue
afectada por:
A. Reforzamiento Positivo
B. Castigo Positivo
C. Castigo Negativo
D. Reforzamiento Negativo
2. Marco es un joven de 14 años que actualmente cursa la secundaria, sus padres están preocupados pues en los
últimos 4 meses su hijo ha estado llegando tarde a casa. Ellos consideran que es importante que Marco socialice
y tenga la oportunidad de conocer a otros jóvenes, han intentado hablar con él y establecerle una hora límite de
llegada a casa. Si bien las primeras veces Marco se apegó a tal norma, posteriormente se retrasaba media hora y
actualmente llega casi dos horas después de la hora límite. La primera vez que Marco llegó una hora tarde la
estrategia de los padres del joven fue sancionarlo con un fin de semana sin permiso de salir, a lo cual Marco
reaccionó de forma agresiva y en total desacuerdo. Los padres consideraron que quizá estaban siendo severos, se
retractaron y consintieron la salida de Marco, este volvió a llegar tarde de nuevo. La conducta de llegar tarde de
Marco es afectada por:
A. Reforzamiento Positivo
B. Castigo Positivo
C. Castigo Negativo
D. Reforzamiento Negativo
3. Camila es una niña de 3 años que ama a los gatos, después de un tiempo, Camila se encontraba jugando con
un gato y de repente su hermano Emilio, emitió un ruido terrible que hizo llorar a la niña. Ahora cada vez que
Camila ve al gato, llora.
A. E.I. = Gato; E.C. = Sobresalto; R.C. = Ruido; R.I. = Llanto.
B. E.I. = Gato; E.C. = Ruido; R.C. = Sobresalto; R.I. = Llanto.
C. E. I. = Ruido; E.C. = Gato; R.C. = Llanto; R.I. = Llanto.
D. E.I. = Sobresalto; E.C. = Hermano Emilio; R.C.= Llanto; R.I. = Miedo.
4. Andrés es un adulto de 30 años, que presenta fobia a las mariposas puesto que cuando era niño una mariposa
de gran tamaño se posó sobre su frente en el parque del colegio. Hoy en día, Andrés presenta miedo irracional y
desmedido a las mariposas, las abejas, las moscas y los zancudos, motivo por el cual no ha podido volver a ir de
viaje y trata de no ir a parques muy a menudo.
Andrés presenta:
1. Una generalización condicionada de forma operante.
2. Una discriminación clásicamente condicionada.
3. Una generalización clásicamente condicionada.