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Propedeutico M0S3AI5 mi pasado y mi presente educativos.
Modulo Propedéutico
Bachillerato General
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Mi pasado y presente educativos
En la presente actividad recordarás cómo era tu educación durante la primaria y la secundaria, y después la compararás con la manera en que será en Prepa en Línea-SEP. Para ello, sigue los puntos que se describen a continuación, lee los ejemplos y sigue las preguntas guía para completar tu propia tabla.
1. En la siguiente tabla se presenta un ejemplo del llenado de la información que se requiere sobre tu educación primaria y
secundaria, revisa y lee con atención para llenar tu tabla en el siguiente apartado.
Ejemplo:
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Preguntas guía
Cómo fue mi educación en...
Primaria Secundaria
Participación del profesor
¿Cómo te enseñaba? ¿Qué materiales o recursos utilizaba para enseñar? ¿Cómo se dirigía a los estudiantes?
Nos enseñaban en un aula y había una profesora asignada a cada grupo te impartía todas las materias, apoyado de libros y actividades. Después de enseñarnos algún tema, nos preguntaba si había dudas y levantábamos la mano para tener un turno.
Estudié hace 15 años en telesecundaria. Tuve un profesor por año, que nos proyectaba vía satélite programas especiales que duraban 20 minutos. Después nos explicaba con un libro.
El profesor nos pedía hacer resúmenes, cuestionarios o resolver más de 15 ejercicios por tema en el cuaderno.
Utilizaba el pizarrón, y la televisión para que viéramos los programas.
Preguntaba si teníamos dudas; algunos compañeros levantaban la mano para decir las
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Preguntas guía
Cómo fue mi educación en...
Primaria Secundaria
suyas.
Participación del estudiante
¿Qué actividades realizabas en las clases? ¿Cómo interactuabas con tus compañeros en el salón de clases? ¿Las actividades en clase las realizabas con compañeros o individualmente?
Solíamos copiar en nuestro cuaderno lo que el maestro escribía en el pizarrón. La mayoría de las actividades en clase o de tarea las realizábamos de manera individual, Aunque para exposiciones o maquetas trabajábamos en equipo después de la escuela.
Las actividades que realizaba en las clases eran redactar cuestionarios y resúmenes, pasar todos los apuntes en hojas blancas y copiar en los cuadernos todos los ejercicios.
Las actividades siempre se realizaban de manera individual.
Los profesores no permitían que platicáramos durante las clases, aunque fuera sobre el tema que se revisaba.
Salón de clases
¿Cómo era tu salón de clases y cómo estaban distribuidas las bancas para sentar a los estudiantes? ¿Cuántos estudiantes había en tu salón de clases?
Mi salón tenía mesas, cada una con dos sillas, estaban acomodadas en filas. Éramos alrededor de 30 estudiantes y en cada grado cambiábamos de salón, pero todos eran muy parecidos, sólo cambiaban los adornos o carteles que las profesoras colocaban.
Mi salón era muy pequeño. En promedio asistíamos 10 estudiantes y compartíamos el aula con otro grado que sólo tenía cinco alumnos.
En ocasiones teníamos que traer sillas de nuestras casas y entrábamos a un salón especial para ver los videos.
Forma de evaluación
¿Quién te evaluaba? ¿Cómo te evaluaba? ¿Cuándo te evaluaba?
La profesora se encargaba de evaluar a todos, consideraba la asistencia, las tareas y el trabajo diario en clases, pero lo que tenía mayor valor eran los exámenes de cada bimestre, uno por cada materia que llevábamos.
El profesor calificaba mis tareas y trabajos, y registraba mi asistencia.
Realizaba exámenes al término de cada unidad.
Preguntas guía Primaria Secundaria
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Participación del profesor ¿Cómo te enseñaba? ¿Qué materiales o recursos utilizaba para enseñar? ¿Cómo se dirigía a los estudiantes?
El maestro me enseñaba apoyandome mediante estrategias aplicadas al aprovechamiento de los recursos disponibles, los recursos y materiales disponibles eran libros, carteles, mapas, láminas etcétera. Dirigiéndose siempre con respeto mostrándose siempre abierto, expresaba sensibilidad ante nuestros problemas.
La maestra llegaba de la misma manera cada lunes con un plan que contenía los temas de cada materia y lo presentaba al grupo, los materiales y recursos principales con los que trabajábamos eran de libros, mapas, láminas entre otros, siendo uno de los primeros la televisión, ya que las clases también las tomábamos vía satélite; terminando nos preguntaba si había dudas y el que tuviera alguna duda le resolvía.
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Participación del estudiante ¿Qué actividades realizabas en las clases? ¿Cómo interactuabas con tus compañeros en el salón de clases? ¿Las actividades en clase las realizabas con compañeros o individualmente?
Contestar preguntas, hacer sumas, leer, hacer experimentos, ejercicios de ortografía, también realizaba manualidades cada viernes, y teníamos un espacio fomentado a la lectura en el que cada alumno pasaba al frente a leer para desarrollar y fomentar más la lectura. En ocasiones trabajábamos en equipo y otras veces trabajábamos individualmente.
Pasaba al frente a exponer algún tema que me haya tocado, depende el plan de trabajo de la maestra, algunas veces me tocaba pasar al frente a resolver problemas matemáticos o como dinámica nos pedía contestar dudas de los compañeros, si era correcta la respuesta ganábas 1 punto; normalmente trabajábamos en equipo.
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Salón de clases ¿Cómo era tu salón de clases y cómo estaban distribuidas las bancas para sentar a los estudiantes? ¿Cuántos estudiantes había en tu
El salón tenía adornos dependiendo el mes en el que estuviéramos, en la pared siempre había mapas o carteles con las exposiciones que hacíamos, las bancas estaban en filas y el que llevará más puntos siempre se sentaba al frente;
El salón tenía cortinas y contaba con una televisión, un pizarrón, también había adornos con temáticas diferentes en cada mes, las bancas rodeaban el salón porque trabajábamos en equipo y éramos 25 compañeros.
salón de clases? éramos 30 alumnos.
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Forma de evaluación ¿Quién te evaluaba? ¿Cómo te evaluaba? ¿Cuándo te evaluaba? ¿Dónde se asentaba tu calificación?
El maestro se encargaba de evaluarme y lo hacía conforme el historial, contando asistencias, tareas, participación y exámenes, al final de ciclo evaluaba.
La maestra evaluaba contando asistencia, tareas, participación y exámenes, de la misma manera la evaluación era terminando el siclo escolar.
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Formas de estudio ¿Qué espacios utilizabas en la escuela o la casa para estudiar? ¿Cuánto tiempo dedicabas a estudiar? ¿Qué actividades realizabas para estudiar? ¿Qué herramientas de estudio utilizabas?
Estudiába en el salón 6 horas y una de recreo esas 6 horas se ocupaban para hacer diferentes actividades dependiendo la materia ocupába los libros para hacer los ejercicios y actividades y todo el material que teníamos disponibles. Leíamos hacíamos experimentos y maquetas.
En mi casa utilizaba la cocina para sentarme a hacer mi tarea y duraba aproximadamente 2 horas en terminarla, principalmente utilizaba el libro de actividades y en ocasiones ocupaba de un café internet para investigaciones.
● Servicios institucionales ¿Con
qué otras áreas contaba tu escuela? (servicio médico, control escolar, orientación, trabajo social, servicios estudiantiles o alguna otra)
Contaba con una biblioteca, una dirección, un salón de usos múltiples, cancha de futbol y otra de basquetbol, cooperativa y jardines.
Contaba con un auditorio, sala de juntas, un salón de computación y cancha de futbol la dirección contaba con el área de servicios escolares, los profesores se encargaban de orientar, teníamos área de psicología y se encargaba de ayudar a los alumnos que requerían atención.
3. Con base en la información que has revisado acerca del modelo educativo de Prepa en Línea-SEP, registra en el espacio de
bachillerato lo que se solicita en cada fila.
reportes y otros productos; acceder a bibliotecas virtuales nacionales e
● ¿Qué servicios te ofrece Prepa en Línea-SEP? internacionales, consultar diccionarios gratuitos sobre uso de español y otras
lenguas, descargar software que puedes necesitar para que visualices o reproduzcas diferentes contenidos y revisar diferentes materias de apoyo para tu desempeño.
4. Con base en la información que colocaste en ambas tablas, reflexiona y comenta de manera breve (de 4 a 8 renglones):
● ¿Qué diferencias encuentras entre tu experiencia educativa previa y la que estás viviendo en Prepa en Línea-SEP? ● ¿Cuál es el reto más importante que vas a enfrentar?
La diferencia es que antes no se ocupaba tanto la tecnología como ahora, y era más ilimitado, y solo la gente con los recursos
suficientes contaban con servicio de internet, antes solo había clases presenciales, ahora hay clases virtuales, y por ende todo es más fácil, pues da más oportunidades de crecimiento y superación personal.
Mi mayor reto y preocupacion es pasar el propedéutico para ser estudiante, pero no dudo de mi capasidad, y sé que lo voy a lograr con
mucho esfuerzo,ya que hay metas en la vida que no se deben dejar atrás, y oportunidades que no se deben desaprovechar.
M0C6G29-298.
Propedeutico M0S3AI5 mi pasado y mi presente educativos.
Asignatura: Modulo Propedéutico
Bachillerato General
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