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Planeacion 2do primera semana

PLANEACIÓN
Asignatura

Lengua Extranjera

999+ Documentos
Los estudiantes compartieron 1232 documentos en este curso
Titulación • Nota

ESO

 • 1º
Año académico: 2022/2023
Listado de librosAuditing and Assurance Services: an Applied ApproachButterworths Questions and Answers: Equity and TrustsDon Quijote de la ManchaEnvision Math by Charles Grade 5Essentials of World Regional Geography

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Nivel Secundaria Grado 2° Grupo A / B Bloque 1 Semana 1a Tema Comprender y expresar información sobre bienes y servicios. Competencia a desarrollar Ofrecer y comprender sugerencias para adquirir o vender un producto. Duración 1 h. Aprendizaje esperado Anticipa el sentido general y las ideas principales a partir de expresiones orales conocidas.

Etapas Tiempo sug. Secuencia didáctica. Recursos Libro de texto Inicio 00:30 Introduction sesión. 1. Introduce yourself to the class, stating who you are, what do you like to do, and why you anre an English teacher. 2. Explain them about the projects. Each Project wil have a final producto made individually or by groups or pairs. The students will show their products to the class. 3. Show the video Introduce yourself. (13:34). It is a basic step by step dialogue containing a conversation between strangers in a plane. The video gives a detailed análisis of each phrases and key words used. Also gives a slow and fast pronunciation of some parts of the dialogue. 4. Ask the students to repeat parts of the dialogue when the video give space to do that. This allows the teacher to disgnose oral expression and pronunciation leve lof the group.

youtu/tZOgdnKJ5Sc

Desarrollo 00:20 5. Show the proposed video from Oxford University Press Chapter 1 (6:13). It shows some examples of how you can introduce yourself to others. It is about a group of three Friends living in a four-room house. They interview several potential roommates and finally choose the right one. 6. Ask some questions about the scene like:  Who is the narrator?

apartmentguide/blog/critical- questions-ask-potential-roommate/

 Who lives in the house?  Why the Friends rejected the first candidates?  Why they accepted Jane to be their roommate?  What do they like about her? 7. Show the video a second time if needed.

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Nivel Secundaria Grado 2° Grupo A / B Bloque 1 Semana 1a
Tema Comprender y expresar información sobre bienes y servicios.
Competencia a desarrollar Ofrecer y comprender sugerencias para adquirir o vender un producto. Duración 1 h.
Aprendizaje esperado Anticipa el sentido general y las ideas principales a partir de expresiones orales conocidas.
Etapas Tiempo sug. Secuencia didáctica. Recursos Libro de texto
Inicio 00:30 Introduction sesión.
1. Introduce yourself to the class, stating
who you are, what do you like to do, and
why you anre an English teacher.
2. Explain them about the projects. Each
Project wil have a final producto made
individually or by groups or pairs. The
students will show their products to the
class.
3. Show the video Introduce yourself.
(13:34). It is a basic step by step dialogue
containing a conversation between
strangers in a plane. The video gives a
detailed análisis of each phrases and key
words used. Also gives a slow and fast
pronunciation of some parts of the
dialogue.
4. Ask the students to repeat parts of the
dialogue when the video give space to do
that. This allows the teacher to disgnose
oral expression and pronunciation leve lof
the group.
https://youtu.be/tZOgdnKJ5Sc
Desarrollo 00:20 5. Show the proposed video from Oxford
University Press Chapter 1 (6:13). It shows
some examples of how you can introduce
yourself to others. It is about a group of
three Friends living in a four-room house.
They interview several potential
roommates and finally choose the right
one.
6. Ask some questions about the scene like:
Who is the narrator?
https://www.apartmentguide.com/blog/critical-
questions-ask-potential-roommate/

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