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Le malade imaginaire, commentaire - plan détaillé
Matière: Français
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Diplôme • Classe:
Bac Général
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Français:!
Plan détaillé de Le Malade imaginaire de Molière (1675, II, 5)
Au XVIIe siècle, le théâtre classique est très codifié. En effet, les comédies
répondent à des règles précises tout, comme les tragédies. Les deux genres
ne peuvent se mélanger et les dramaturges doivent choisir l'un ou l'autre
des exercices théâtraux. Le Malade imaginaire est une pièce de Molière
publiée en 1673, dans laquelle Argan veut marier sa fille, Angélique, à un
médecin pour assurer ses vieux jours. Cependant, Cléante et Angélique
s'aiment d'un amour impossible et tentent de faire désespéramment
comprendre au père que c'est ensemble qu'ils veulent se marier. Dans la
scène 5 de l'acte II, Cléante se fait passer pour le professeur de musique
d'Angélique et ils en profitent pour chanter un extrait d'opéra, inventé de
toutes pièces, pour Argan dans le but de lui faire comprendre leur amour.
Cependant, Argan qui reste au second degré écoute la pièce simplement, la
critique et ne comprend pas le message subliminal qu'essayent de lui
envoyer Angélique et son amant. L'on voit donc que cette scène repose sur
un ressort de la comédie classique qui est le quiproquo mais également
qu'elle comporte une mise en abîme. En quoi la mise en abîme présenté de
façon tragique dans cette scène dépasse t'elle l'effet comique du quiproquo ?
Dans un premier temps nous nous intéresserons au quiproquo comme un
ressort classique du théâtre comique. Dans un second temps nous nous
intéresserons à la mise en abîme en elle-même, qui dans cette scène, est un
élément central et original faisant avancer l'action. Enfin, nous nous
intéresserons au « petit Opéra impromptu » dont fait mention Cleante et en
quoi ce procédé est porteur d'une réflexion générale sur le théâtre et de
quelles manières il remet en cause les codes théâtraux de l'époque.
I) Le quiproquo : un ressort classique du théâtre comique.
a) Le quiproquo.
Le quiproquo est un malentendu, une méprise sur l'identité d'un
personnage (ex : un personnage est pris pour un autre.).
De plus, le terme de quiproquo peut aussi être utilisé pour désigner le fait
qu'une chose est prise pour une autre ou pour définir la situation qui
découle de ce malentendu.
Dans cette scène, le quiproquo et l'atmosphère comique sont présents grâce
au fait que le père ne réalise pas que Cleante n'est pas le professeur de
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