Information
AI Chat

Problem Based Learning

Problem Based Learning dalam Kedokteran

Course

kedokteran gigi (KG0001)

214 Documents

Students shared 214 documents in this course

University

Universitas Muhammadiyah Surakarta

Academic year: 2019/2020

Uploaded by:

Anonymous Student

This document has been uploaded by a student, just like you, who decided to remain anonymous.

Universitas Muhammadiyah Surakarta

Comments

Please sign in or register to post comments.

Preview text

Problem Based Learning

Created Materials Reviewed

PBL Dalam Kurikulum Kedokteran

Indonesia

Mungkin sebagian dari kita tahu apa itu PBL, tapi mungkin sebagian juga tidak demikian. Untuk itu mari kita ulas mengenai PBL dan mengapa kedokteran Indonesia menerapkan system pembelajaran tersebut.

Tentu semua proses belajar mengajar bertujuan untuk mendidik agar seseorang yang merupakan pemula bisa memiliki pengetahuan lebih dari biasanya bahkan menjadi ahli dalam bidang itu. Pada awalnya di Indonesia diterapkan system pembelajaran konvensional. Kelemahan dari system belajar ini adalah karena berdasarkan metode pedagogis (pedagogical model).

Pedagogis adalah seni dan ilmu dalam mengajar anak kecil (Berdasarkan asumsi belajar mengajar antara abad 7-12 di Monastic School of Europe). Sedangkan kurikulum konvensional secara menyeluruh mulai diterapkan pada abad ke 12. Lantas apa yang salah dengan kurikulum ini?

Kurikulum konvensional menerapkan system belajar:

Teacher centered : berpusat pada pengajar
Subject based : berdasarkan pemahaman sendiri
Fragmented : terpecah-pecah, materi pembelajaran tidak saling berkaitan
Unsystematic : tidak sistematis
Late clinical exposure : pemaparan atau perkenalan dengan klinis yang terlambat

Lalu apa bedanya dengan metode PBL?

PBL menerapkan system belajar:

@January 29, 2023 7:17 PM

Student Learner Centered : berpusat pada pembelajar
Integrated : terintegrasi, materi tergabung dalam satu masalah sehingga tidak terpecah-pecah
Problem based : belajar berdasarkan masalah yang ada
Community based : bekerja secara berkelompok
Early clinical exposure (elective): pemaparan klinis lebih awal
Self directed learning (Systematic) : pembelajaran yang diarahkan dalam satu tujuan (mandiri)

System belajar pada metode PBL ini disingkat menjadi SPICES ( Student centered, Problem based, Integrated, Community based, Early clinical Exposure dan Self directed learning).

Definisi PBL

an active learning stimulated by, and focused round a clinical, community or scientific problem (Davis and Harden, 1995)
Students work on the problem which is explicitly used to get students themselves to identify and search for the knowledge, that they need to obtain in order to approach the problem (Ross, 1991)
instructional method characterized by the use of patient problems as a context for students to learn problem-solving skills and acquire knowledge about the basic and clinical sciences (Albanese and Mitchel, 1993)
Metode belajar yang menggunakan masalah sebagai langkah awal dalam mengumpulkan dan mengintegrasikan pengetahuan baru (Suradijono, 2004)
Problem based learning is away of contructing and teaching course using problem as a stimulus and focus on student activity (Boud and Felleti, 1991)

Jadi kesimpulannya, PBL adalah strategi pembelajaran yang berpusat pada mahasiswa.

Sejarah penggunaan metode PBL

Program inovatif PBL pertama kali diperkenalkan oleh Faculty of Health Sciences of McMaster University di Kanada pada tahun 1966. Yang menjadi ciri khas dari pelaksanaan PBL di mcmaster adalah filosofi pendidikan yang berorientasi pada

Memerlukan tenaga pengajar lebih banyak baik pembimbing untuk diskusi kelompok maupun pembimbing siswa dalam mengakses internet maupun perpustakaan
Memerlukan peran siswa yang lebih aktif sehingga dapat menemukan sumber informasi yang relevan dan berguna

Sistem belajar dengan menggunakan metode PBL sangat cocok untuk diaplikasikan pada kurikulum kedokteran Indonesia pada saat ini yaitu KBK (Kurikulum Berbasis Kompetensi) yang juga memiliki prinsip untuk menerapkan student centered dan integrated. Dengan kemajuan ilmu pengetahuan dan teknologi pada era globalisasi ini diharapkan dengan perpaduan antara KBK dan metode PBL akan menghasilkan dokter yang lebih kompetitif, lebih professional dan kompeten serta menjadi life long learner.

Was this document helpful?

Problem Based Learning

Course: kedokteran gigi (KG0001)

214 Documents

Students shared 214 documents in this course

University: Universitas Muhammadiyah Surakarta

Was this document helpful?

Problem Based Learning 1

Problem Based Learning

Created

Materials

Reviewed

PBL Dalam Kurikulum Kedokteran

Indonesia

Mungkin sebagian dari kita tahu apa itu PBL, tapi mungkin sebagian juga tidak

demikian. Untuk itu mari kita ulas mengenai PBL dan mengapa kedokteran

Indonesia menerapkan system pembelajaran tersebut.

Tentu semua proses belajar mengajar bertujuan untuk mendidik agar seseorang

yang merupakan pemula bisa memiliki pengetahuan lebih dari biasanya bahkan

menjadi ahli dalam bidang itu. Pada awalnya di Indonesia diterapkan system

pembelajaran konvensional. Kelemahan dari system belajar ini adalah karena

berdasarkan metode pedagogis (pedagogical model).

Pedagogis adalah seni dan ilmu dalam mengajar anak kecil (Berdasarkan asumsi

belajar mengajar antara abad 7-12 di Monastic School of Europe). Sedangkan

kurikulum konvensional secara menyeluruh mulai diterapkan pada abad ke 12.

Lantas apa yang salah dengan kurikulum ini?

Kurikulum konvensional menerapkan system belajar:

1. Teacher centered : berpusat pada pengajar

2. Subject based : berdasarkan pemahaman sendiri

3. Fragmented : terpecah-pecah, materi pembelajaran tidak saling berkaitan

4. Unsystematic : tidak sistematis

5. Late clinical exposure : pemaparan atau perkenalan dengan klinis yang

terlambat

Lalu apa bedanya dengan metode PBL?

PBL menerapkan system belajar:

@January 29, 2023 7:17 PM