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Esempio di prova TOLC-PSI

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Corso

psicologia del lavoro (P1P100)

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Università

Sapienza - Università di Roma

Anno accademico: 2021/2022

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Sapienza - Università di Roma

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ESEMPIO DI TEST

TOLC-PSI

Edizioni CISIA

cisiaonline

Indice

Pag. 1 Comprensione del Testo 3 2 Matematica di Base 15 3 Ragionamento Verbale 21 4 Ragionamento Numerico 31 5 Biologia 38

1- Comprensione del Testo CISIA – Esempio di prova TOLC-PSI

TESTO I

Brano tratto da: Cini, M. Un Paradiso Perduto. Dall’universo delle Leggi Naturali al Mondo dei Processi Evolutivi , Giangiacomo Feltri- nelli Editore, Milano, 1994.

Il modo più diffuso di parlare di scienza, tralasciando da un lato la manualistica di ogni specie e dall’altro il genere letterario che va dalla storia romanzata alle biografie di scienziati illustri, è la divulgazione. Il suo scopo è di informare il lettore, con un linguaggio più o meno elementare a seconda del suo livello di conoscenze, sui risultati più recenti di una data disciplina. Sottolineo recenti, perché la conoscenza scientifica accumulata in passato non la interessa: rientra nell’ambito di quello che si insegna a scuola, e quindi, per definizione diventa noiosa e priva di interesse. Il ventaglio della qualità della divulgazione è, ovviamente, assai ampio: ce ne può essere di ottima (rara) ma anche di pessima (assai più frequente). Essa è comunque caratterizzata da un atteggiamento non problematico, finalizzato alla enunciazione di dati di fatto, alla illustrazione di scoperte e alla valorizzazione di traguardi raggiunti. Deve comunicare certezze, non sollevare interrogativi. L’accento è perciò posto assai meno sulle domande che sulle risposte: contano poco le premesse, le motivazioni, le alternative di una questione aperta, l’importante è come va a finire. La divulgazione è infatti figlia di una concezione della scienza che la considera un processo di accumulazione di fatti veri e di

1- Comprensione del Testo CISIA – Esempio di prova TOLC-PSI

sostituzione graduale di credenze errate con conoscenze accertate. E soprattutto che la ritiene un’impresa del tutto autonoma nelle sue motivazioni e nei suoi fini, dedita all’investigazione disinteres- sata della natura e delle sue leggi, suddivisa in settori disciplinari indipendenti l’uno dall’altro e dal contesto sociale circostante. La divulgazione è perciò per sua natura frammentaria: ogni articolo, ogni libro, ogni documentario descrive una tessera di un mosaico senza curarsi della scena complessiva rappresentata. Ma soprattutto essa è un bene di consumo: l’attenzione del lettore deve perciò essere in genere attirata sul carattere inaspettato e spettacolare della conclusione alla quale viene condotto per mano. Di qui l’uso frequente, salvo eccezioni, di metafore ardite, analogie forzate e iperboli fantasiose tendenti a fornire un’immagine di un oggetto misterioso per suscitare meraviglia.

1- Comprensione del Testo CISIA – Esempio di prova TOLC-PSI

In «Il ventaglio della qualità della divulgazione è, ovviamente, assai ampio», ventaglio significa:

A. realtà B. gamma C. qualità D. peculiarità E. caratteristica

Dalla lettura del brano si comprende che la divulgazione:

A. trasmette conoscenze scientifiche del passato e del presente con un linguaggio semplice B. si contrappone alla scienza C. permette di diffondere conoscenza su larga scala D. ha l’obiettivo di problematizzare una tematica E. trasmette conoscenze scientifiche del passato con un linguaggio semplice

1- Comprensione del Testo CISIA – Esempio di prova TOLC-PSI

In «E soprattutto che la ritiene un’impresa del tutto autono- ma nelle sue motivazioni e nei suoi fini, dedita all’investi- gazione disinteressata della natura e delle sue leggi, suddi- visa in settori disciplinari indipendenti l’uno dall’altro e dal contesto sociale circostante», che la ritiene è riferita a:

A. alla concezione della scienza come genere letterario che va dalla storia romanzata alle biografie di scienziati illustri B. alla natura stessa della scienza C. alla concezione della scienza nell’ambito della di- vulgazione come processo di accumulazione di fatti veri D. all’attenzione del lettore per contenuti scientifici E. alla divulgazione come metodo per parlare di scienza

1- Comprensione del Testo CISIA – Esempio di prova TOLC-PSI

contenuti dell’inconscio personale sono principalmente i cosiddetti complessi a tonalità affettiva che costituiscono l’intimità personale della vita psichica. I contenuti invece dell’inconscio collettivo so- no i cosiddetti "archetipi". "Archetipo" è una parafrasi esplicativa dell’éidos platonico. Ai nostri fini tale qualificazione è pertinente e utile poiché significa che, per quanto riguarda i contenuti dell’in- conscio collettivo, ci troviamo davanti a tipi arcaici o ancora meglio primigeni, cioè immagini comuni presenti fin dai tempi remoti. L’espressione représentations collectives, che Lévy-Bruhl usa per designare le figure simboliche delle primitive visioni del mondo, si potrebbe usare senza difficoltà anche per i contenuti inconsci, poiché riguarda quasi la stessa cosa. Le "dottrine primitive delle origini", cioè, trattano degli archetipi in speciali accezioni. Certamente non si tratta più di contenuti dell’inconscio: essi si sono già trasformati in formule consce insegnate secondo la tradizione soprattutto in veste di "dottrina segreta", tipica forma di trasmissione di contenuti collettivi, originariamente derivanti dall’inconscio.

1- Comprensione del Testo CISIA – Esempio di prova TOLC-PSI

QUESITI RELATIVI AL TESTO II 6. Secondo l’autore le représentations collectives di Lévy-Bruhl:

A. sono in parte simili agli archetipi B. costituiscono un substrato psichico individuale C. sono contrapposte agli archetipi D. prevedono un inconscio identico per tutti gli uomini E. rappresentano un inconscio che metaforicamente appare come soggetto attivo

In «I contenuti dell’inconscio personale sono principalmente i cosiddetti complessi a tonalità affettiva che costituiscono l’intimità personale della vita psichica», che è:

A. un pronome relativo B. un pronome esclamativo C. una congiunzione D. un pronome indefinito E. un aggettivo

1- Comprensione del Testo CISIA – Esempio di prova TOLC-PSI

Dalla lettura del brano si comprende che:

A. l’autore non esprime né accordo né disaccordo rispetto alla concezione dell’inconscio di Freud B. l’autore considera completa la concezione dell’inconscio di Freud C. l’autore omaggia Freud per la sua concezione dell’inconscio D. l’autore considera incompleta la concezione dell’incon- scio di Freud E. l’autore è in accordo con la concezione dell’inconscio di Freud

1- Comprensione del Testo CISIA – Esempio di prova TOLC-PSI

In «Ai nostri fini tale qualificazione è pertinente e utile poiché significa che, per quanto riguarda i contenuti dell’inconscio collettivo, ci troviamo davanti a tipi arcaici o ancora me- glio primigeni, cioè immagini comuni presenti fin dai tempi remoti.», tale qualificazione è riferita a:

A. l’utilizzo del termine Archetipo per identificare i contenuti dell’inconscio personale B. l’orientamento di pensiero psicoanalitico C. l’utilizzo del termine Archetipo per identificare i contenuti dell’inconscio collettivo D. l’utilizzo del termine Archetipo per identificare i contenuti dell’inconscio personale e collettivo E. la distinzione tra inconscio collettivo e personale

2- Matematica di Base CISIA – Esempio di prova TOLC-PSI

Il quadrato del binomio

 2 − 3 y

è uguale a:

A.  4 − 9  2 y 2

B.  2 (  2 − 6 y + 9 y 2 )

C.  2 (  2 − 9 y 2 )

D.  4 + 4  3 y + 9  2 y 2

E.  4 − 3  3 y + 9  2 y 2

Se z = 25 allora:

A. log z 2 =− 1 / 5

B. log z 2 = 1 / 5

C. log z 2 = 5

D. log z 2 = 52

E. log z 2 =− 5

2- Matematica di Base CISIA – Esempio di prova TOLC-PSI

L’equazione  2 − 3  + 2 = 2 :

A. ha per soluzioni  = 2 e  = 3 B. ha per soluzioni  = 0 e  =− 3 C. ha per soluzioni  = 1 e  = 2 D. ha per soluzioni  = 0 e  = 3 E. non ammette soluzioni

Una funzione biunivoca (biettiva):

A. è solo iniettiva B. non è né iniettiva né suriettiva C. non è invertibile D. è solo suriettiva E. è sia iniettiva che suriettiva

2- Matematica di Base CISIA – Esempio di prova TOLC-PSI

In quale delle seguenti alternative i tre valori p 70 , p 25 + p 16 e 8 sono disposti in ordine crescente?

A. p 25 + p 16 < 8 < p 70

B. 8 < p 25 + p 16 < p 70

C. 8 < p 70 < p 25 + p 16

D. p 70 < 8 < p 25 + p 16

E. p 25 + p 16 < p 70 < 8

Nel piano cartesiano se due punti distinti hanno la stessa distanza dall’origine, allora:

A. essi hanno le stesse coordinate ma di segno opposto B. essi hanno le stesse coordinate C. le loro coordinate ( ,y ) verificano l’equazione  2 = y 2 D. essi giacciono sulla stessa retta passante per l’origine E. essi giacciono sulla stessa circonferenza centrata nell’origine

2- Matematica di Base CISIA – Esempio di prova TOLC-PSI

Un quadrilatero è inscritto in una circonferenza. La di- stanza tra due suoi vertici opposti è pari al diametro della circonferenza. Possiamo concludere che certamente:

A. anche la distanza tra gli altri due vertici opposti è pari al diametro B. il quadrilatero ha un asse di simmetria che passa per i due vertici opposti succitati C. ogni lato del quadrilatero ha due angoli adiacenti che hanno somma delle ampiezze pari a 180 ◦ D. il quadrilatero è un rettangolo E. entrambe le somme delle ampiezze di due angoli opposti del quadrilatero sono pari a 180 ◦

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