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Ingles Básico Manual - maths
Metodología de la Investigación (NCMI 0013)
Universidad de Panamá
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Charles K. Ogden Augusto Ghio D. INGLES BASICO Charles Augusto Ghio D. INTRODUCCION Al cabo de seis o de estudio del idioma los escolares hispanoamericanos llegan al desalentador resultado de no saber casi nada. Han asimilado un de reglas, mucha literatura, etc. pero son incapaces de sostener la simple de las conversaciones en y seguramente muy confundidos si cualquier turista les preguntase: Which is the way to the sin duda que la palabra significa sin embargo, probablemente lo que desea ese fastidioso caballero y si por logran adivinarlo, solo contestarle con palabras entrecortadas y gestos, pero casi nunca con una frase medianamente correcta. Una de las causas que originan esta lamentable en los innecesariamente complicados textos de los cuales, en su parten de la base de poner a un tratando de a un hispanoamericano, en lugar de poner a un hispanoamericano tratando de aprender Es, pues, de absoluta necesidad cambiar de se precisa apartar a los alumnos de los rutinarios moldes del pasado, que solo han dejado una larga historia de repetidos fracasos. Es necesario implantar un sistema completamente distinto. De no hacerlo preferible suspender la del idioma en nuestros colegios y universidades, por cuanto no tiene objeto exigir de los alumnos tanto esfuerzo si han de continuar llegando al final de seis o de estudios sin poder sostener ni la sencilla en Teniendo presente las consideraciones anteriores, hemos preparado este texto que la del idioma en la y que al estudiante un y dominio de esta lengua, junto con reducir de forma considerable la fatiga nerviosa y mental que significa actualmente para los maestros la de Este sistema basado en 850 palabras y 16 verbos. El cabal dominio de estos permitir a cualquier persona expresarse en correcto en un tiempo corto. Estas 850 palabras han sido seleccionadas cuidadosa y de 10 de profundos estudios fueron necesarios para que un grupo de ingleses, encabezados por el famoso profesor C.K, lograra compilar la de estas 850 palabras Equivalen, en eficiencia, resulta comprender de pero la verdad comprobada a medida que el este libro. a de palabras. 850 palabras pueden equivaler a de esta estudiante vaya avanzando en el estudio de 2 INGLES BASICO Charles Augusto Ghio D. Esto, unido a la regularidad de las construcciones del en contraste con las perplejidades y excentricidades del corriente, permite a este libro el en forma Si hablamos de corriente y de decir que se trata de idiomas diferentes. no queremos Usted puede visitar cualquier de habla inglesa y conversar en forma perfecta con cualquier de nacimiento tan pronto domine el Con la de sabe que brinda a los estudiosos el texto eficiente que ha podido prepararse, y seguros de que este libro se abrir camino por sus propios cerramos esta rogando a los lectores disculpar el largo que hemos necesario hacer antes de comenzar el estudio de este nuevo y revolucionario sistema de Augusto Ghio D. APROPIADO ESTE LIBRO PARA INGLES A LOS Se nos ha preguntado si este libro, que tan apropiado ha resultado para la del en los adultos, apropiado para la de los Nuestra es enteramente podemos asegurar que el progreso que los estudiando con este nuevo sistema de ser realmente extraordinario. Este libro no tiene ni ilustraciones, ni otros recursos para entretener a los pero tiene en cambio, un formidable sistema para simplificar en tal forma el que su estudio se hace y agradable, en contraste con la forma actual de que exige a las delicadas mentes infantiles un complicado, largo e esfuerzo. COMO ESTUDIAR ESTE METODO Este libro le a hablar en forma con muy poco esfuerzo de su pero para lograr esto es indispensable que el estudiante se estrictamente a las indicaciones que vaya encontrando en su camino, sin pretender estudiar en la forma que crea que es mejor, sino en la forma que el libro le vaya como la manera apropiada para asimilar, en corto tiempo, la lengua inglesa. UNA LIBRETA En una libreta de modo que pueda llevarla en su bolsillo, anotando, a medida que avanza en el estudio de este libro, aquello que a su juicio sea de mayor por 4 INGLES BASICO Charles Augusto Ghio D. ejemplo: reglas gramaticales, palabras nuevas, etc. observaciones breves y EL INGLES COMO IDIOMA INTERNACIONAL Antes de iniciar este nuevo para la de la lengua inglesa, decir unas pocas palabras m s acerca del como posible idioma internacional, y apoyar entusiastamente la de Ogden, Churchill, Bernard Shaw y la de otros eminentes educadores de habla inglesa acerca de la conveniencia y de la necesidad de hacer del un idioma internacional. Ha sido desde tiempo inmemorial, suprema de e idealistas el inventar un medio de que pudiera ser comprendido en el mundo entero y que permitiera a los pueblos comprenderse y apreciarse mejor, con lo cual se la mayor parte de los malentendidos que se producen en la actualidad entre los diversos del planeta. Muchos fueron los nobles esfuerzos producidos en el pasado tendientes a crear un idioma universal, todos los cuales han fracasado lamentablemente debido a que est n basados en medios artificiales. Aun el Esperanto, que constituye uno de los esfuerzos notables para crear un idioma que entienda todo el mundo, completamente descalificado para convertirse en lenguaje universal. Un lenguaje universal debe ser no solo extraordinariamente de aprender, sino que debe estar basado sobre la roca inamovible de realidades, y no en la arena movediza de medios artificiales. el altamente capacitado para convertirse en un idioma universal por reunir los dos requisitos principales que se necesitan para formar un idioma universal, o sea: Por su extraordinaria facilidad, ya que puede dominarse perfectamente en dos o tres meses de Por estar basado en el idioma que es la lengua nativa de de de personas, y que es o menos entendido por otros de seres humanos. Es nuestra firme esperanza que este libro, con su maravillosa sencillez, contribuir a llevar a la la grandiosa de crear un idioma universal que nos permita comprender mejor a los pueblos de otras razas y otros continentes, y que haga posible un mejor entendimiento y una mejor voluntad entre todos los seres que pueblan la tierra. El no pretende destruir idioma, pero desea que todos emprendan la tarea de dominar el por medio del sistema de manera que, de su idioma nativo, cada persona posea la ayuda inestimable de entenderse con el mundo entero. 5 INGLES BASICO Charles Augusto Ghio D. Sonido Este sonido es para su de la Y castellana. Ej. ya que es el Sponge o Esponja. Strange o 7 INGLES BASICO Charles Augusto Ghio D. INDICE DE LAS PRINCIPALES MATERIAS DE ESTE LIBRO PRIMERA LECCION . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 12 13 15 16 LECCION . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 20 20 21 22 27 29 30 32 32 33 TERCERA LECCION The . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . Would . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . May . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . Might . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . Plural de los sustantivos . . . . . . . . . . . . . . . Invariabilidad de los adjetivos . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . La ly . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . Palabras compuestas . . . . . . . . . . . . . . . . . . . Examen de la tercera . . . . . . . . . . . . . . . 37 38 39 40 41 41 42 43 45 46 CUARTA LECCION ordinales . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . Tiempo pasado . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . Do y Make . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . Plural de los sustantivos terminados en Y . . . . . . . La ed . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . El verbo to have . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . Presente y pasado del verbo to have . . . . . . . . . . . El pasado del verbo to have . . . . . . . . . . . . . . Examen de la cuarta . . . . . . . . . . . . . . . 50 50 53 54 56 57 58 59 63 QUINTA LECCION Siete plurales irregulares . . . . . . . . . . . . . . . . El verbo to be . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . La er y or . . . . . . . . . . . . . . . . . El presente compuesto . . . . . . . . . . . . . . . . . . To be con la ing . . . . . . . . . . . . . 66 67 71 73 74 La ing . Is y are . . . . . El adjetivo Examen de la primera . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . SEGUNDA Meses del . . . . . . . . . . Pronombres personales . . . . . . Los 16 verbos . . . . . . Tiempo presente . . . . . . . . . Gerundio . . . . . . . . . . . . . Tiempo futuro . . . . . . . . . . Articulo indeterminado A y AN . . Palabras internacionales . . . . . Palabras de la segunda . Examen de la segunda . . . 8 . . . . . . . . INGLES BASICO Charles Augusto Ghio D. Participio pasado . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . El sistema verbal ingles . . . . . . . . . . . . . . . . . Examen de la . . . . . . . . . . . . . . . 146 147 150 UNDECIMA LECCION Palabras de . . . . El sonido DZ . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . El sonido Dos pronunciaciones . . . . . . . . . . . El alfabeto . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . Sonidos del Palabras y terminaciones entre Vocabulario del A . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . B C . . . . . . . . . . . . . . . . . . D . . . . . . . . . . . . . . . . . . E F . . . . . . . . . . . . . . . G H . . . . . . . . . . . . . . . I J . . . . . . . . . . . . . . . K L . . . . . . . . . . . . . . . M . . . . . . . . . . . . . . . . . . N . . . . . . . . . . . . . . . . . . O P . . . . . . . . . . . . . . . Q R . . . . . . . . . . . . . . . S . . . . . . . . . . . . . . . . . . T . . . . . . . . . . . . . . . . . . U V W . . . . . . . . . . . Y . . . . . . . . . . . . . . . . . . Examen de la . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 154 154 155 155 155 155 155 156 157 158 160 161 163 164 165 166 167 168 170 171 173 175 176 177 APENDICE 850 ejemplos . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 178 10 . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . INGLES BASICO K. Ogden Augusto Ghio D. P R I M E R A L E C C I O N Como ya lo hemos dicho, el estudio del por medio del sistema se hace tan sencillo y que con unas pocas semanas de estudio se aprende en este libro del que aprender en meses y aun en por medio de otros sistemas. Lo importante es empezar con el estudio de un grupo determinado de palabras, las cuales permitir n luego construir y comprender las frases inglesas. Vamos a comenzar nuestro estudio de la lengua inglesa aprendiendo, de memoria, un grupo de palabras que son exactamente iguales en y en castellano, variando solamente en su 1. Animal (1) .... Animal 2. Base (beis) ............ Base 3. Collar ......... Collar 4. Control Control 5. Error .......... Error 6. General General 7. Hospital Hospital 8. Idea ........... Idea 9. Metal .......... Metal 10. Material ........ Material 11. Natural Natural 12. No ............... No (1) Cuando usted encuentre letras en su figurada, debe pronunciar esas letras 13 14 15 (normal)......... 16 ....... 17 .......... 18 .... 19 .... 20 (clob) ............ 21 . 22 .... 23 ......... 24 .......... 25 .......... 26 ......... 27 (banana) ........ 28 .......... 29 (panor ama).... 30 (tangoU) ......... 31 (propaganda). 32 (baaR) ............. 33 (vaiolin) ....... 34 ......... 11 Gas Normal Cruel Probable Club Regular Motor Moral Tenor Legal Banana Opera Panorama Tango Propaganda Bar Hotel INGLES BASICO K. Ogden Augusto Ghio D. 63 (in) .............................. 64 (leit) .......................... 65 (mai) ............................. 66 (sisteR) ...................... 67 (sisteRs) .................... 68 (san) ............................ 69 (skai) ........................... 70 (dei) ........................... 71 (dii) ............................ 72 (dis) ........................... 73 ............................ 74 ....................... 75 .................... 76 ............................. 77 (dei) ............................ (tudei) ....................... 79 (mandEi) ...................... En tarde mis Hermana Hermanas Hijo Cielo Ellos, ellas El, la, los, las Este, esto (a) Tu, usted (es) Amarillo (a) Opuesto (a) A Hoy Lunes IS y ARE Las palabras IS y ARE son sumamente usadas en la lengua inglesa, por ello es indispensable que usted preste especial a esta parte de su estudio. IS (iz) significa es o . ARE ( aR) significa son o Estudie cuidadosamente estas frases: 80 is my brother (1) ......... 81 are sisters ............. 82 is in the garden .......... 83 son is in Matanzas ........ 84 are late ................. 85 flower is yellow ........ 86 sky is blue .............. 87 are here ................ 88 is Monday .............. El es mi hermano Ellas son hermanas El en el Mi hijo en Matanzas Ustedes retrasados Esta flor es amarilla El cielo es azul Ellos Hoy es lunes IS y ARE son muy usadas con las palabras terminadas en 89 ............... Paseo. 90 ......... Paseando, caminando. 91 are walking .......... Ellos caminando. ing. 92 (atak) ............. Ataque. 93 (ataking) ....... Atacando. 94 are attacking ........ Ellos atacando. 95 (peint) ............. Pintura. 96 (peinting) ....... Pintando. 97 is painting ............ El pintando. 98 (crai) ................ Grito, llanto. 99 (craiing) .......... Gritando, llorando. 100 are crying ........... Ellos llorando. 13 INGLES BASICO K. Ogden Augusto Ghio D. (1) Cuando no colocamos es porque ya la hemos dado: en caso de dudas consulte las anteriores o el vocabulario en la NUEVAS PALABRAS Aunque la que indiquemos no sea, a veces, absolutamente exacta, no se en lecciones posteriores le daremos indicaciones sencillas y seguras para que usted pueda ir mejorando su acento cada vez hasta adquirir una exacta. 101 (e) ................ 102 ......... 103 (bad) ............ 104 ............ 105 (blak) ......... 106 ....... 107 ........ 108 .......... 109 ....... 110 (drink) ........ ......... 112 ......... 113 (caind) ......... 114 (man) ............ 115 ........... 116 ......... 117 .......... 118 ........ 119 (rivEr) ........ 120 ...... 121 ........ 122 ........ 123 ....... 124 (yang) ......... 125 ....... 126 ........ 127 (uais) ......... 128 (juait) ........ 14 una Manzana mala negra amarga limpia hondo sucia Bebida vestido Casa bondadosa Hombre nueva Noticias pobres Plato robusto chico Dulce Mesa Joven Agua Mujer sabia blanca. INGLES BASICO K. Ogden Augusto Ghio D. Tree (1) ............... Ba .................. Mountain (mauntin) ............ Pencil ............... Green ................. Map (map) ..................... Arbol Nene Verde Mapa (1) Siempre que en su figurada aparezcan dos letras iguales y seguidas, se pronunciar n esas letras no como si fueran dos letras separadas, sino como si fuera una sola con un sonido alargado. And (and) ..................... Ill (il) ...................... Road ................... Play ................... Playing ............. Y Enfermo, enferma Camino Juego Jugando EXAMEN DE LA PRIMERA LECCION Si usted ha seguido nuestras instrucciones y estudiado correctamente las anteriores, efectuar sin ninguna dificultad este primer examen. Si a usted le cuesta contestar estas preguntas, una prueba evidente de que no ha estudiado las anteriores en debida forma y por lo tanto, repasar de nuevo toda la primera Este examen usted hacerlo por escrito, anteponiendo a cada respuesta el que le corresponda. a) Traduzca al castellano las siguientes palabras: 1. Offer 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36 37 b) Traduzca al las siguientes palabras: 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 o 15,la,los, las 16 17 18 19 21 22 23 25 26 27 28 c) Traduzca al castellano las siguientes frases: 16 INGLES BASICO K. Ogden Augusto Ghio D. 1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. She is smiling You are late He is my brother The sky is blue He is painting My son is here They are in the river. COMPROBACION DEL EXAMEN DE LA PRIMERA LECCION a) 1 2 3 4 5 6, mala 7 8 9 11 12 13 15 16 17 18 o 20 21 o 22 23 24, mis 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 37 38 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 b) 1 8 2 9 3 4 11 5 12 6 13 7 14 c) 1. Ella sonriendo 2. Ustedes atrasados 3. El es mi hermano 4. El cielo es azul 5. El pintando 6. Mi hijo 7. Ellos en el Como antes lo dijimos, si ha cometido errores o ha tenido mucha dificultad en hacer su examen, deber volver a repasar toda la primera Si usted mismo se hace trampas, no podemos asegurarle un buen resultado, pero si hace exactamente lo que le vayamos indicando, le garantizamos un aprendizaje del idioma EJERCICIOS DE PERFECCIONAMIENTO DE LA PRIMERA LECCION una vez que usted haya estudiado atentamente toda su primera y pasado en forma satisfactoria el examen de ella, asimilar con ventaja los ejercicios de perfeccionamiento que van a 17 INGLES BASICO K. Ogden Augusto Ghio D. S E G U N D A L E C C I O N MESES DEL Si se observa que los nombres de los meses del en son muy parecidos a los del castellano, y los estudia observando la que tienen entre ellos, le aprenderlos de memoria. January (yanuari) ........... Enero February ......... Febrero March .............. Marzo April .............. Abril May ................... Mayo June ................. Junio July (yuulai) ............... Julio August ............ Agosto September ....... Septiembre October .......... Octubre November ......... Noviembre December ......... Diciembre DIAS DE LA SEMANA Aprenda de memoria los de la semana. Monday (mandEi) .......... Tuesday ........ Wednesday ..... Thursday ....... Friday ......... Saturday ...... Sunday .......... Lunes Martes Jueves Viernes Domingo EJERCICIO Sin mirar el libro, escriba los meses del y los de la semana en verifique si lo ha hecho correctamente. Repita ejercicio hasta ejecutarlo sin errores. PRONOMBRES PERSONALES Estudiaremos ahora los pronombres personales parte de los cuales ya conoce el lector. ingleses, la mayor I (ai) ................ Yo You ............. Usted, ustedes He .............. El She (1) ........ Ella It (it) ............... El o ella We ............... Nosotros, nosotras They ............ Ellos, ellas (1) Si le es posible, pida a alguien que hable que le indique la de esta palabra. La diferencia entre he, she e it es la siguiente: 19 INGLES BASICO K. Ogden Augusto Ghio D. He y she significan y ella cuando se habla de personas, mientras que it significa o ella cuando nos referimos a cosas. El correcto uso de it se haciendo claro a medida que avance en el estudio de libro. VERBOS Cuando se necesita expresar o estado, los idiomas hacen uso de una clase especial de palabras llamadas verbos. Estos verbos son muy para los estudiantes, porque tienen una larga historia de cambios de formas y llenos de trampas, no obstante los intentos que se hagan por encuadrar sus usos dentro de reglas regulares. La mayor parte de los idiomas poseen de de ellos en constante uso. El tiene solamente 16 verbos. Estos pocos verbos, ayudados por lo que llamamos modos verbales, reemplazan a los verbos de uso en el idioma En esta vamos a estudiar esos 16 verbos Son muy pocos, pero como ellos tienen la tarea de reemplazar a miles de otros verbos, es necesario que se comprendan y se estudien con especial cuidado. En otros sistemas, usted debe estudiar de cuatro mil verbos, de veinte mil palabras, y cuando se han aprendido (lo que es tarea casi imposible) se que le falta mucho para hablar en correcto. En cambio, con libro necesita aprender 16 verbos, 2 modos verbales auxiliares y menos de mil palabras para poder expresarse en correcto Recuerde que estudiando un nuevo idioma, y la forma de aprenderlo es sin precipitarse por seguir adelante, hasta no haber asimilado completamente cada una de las lecciones anteriores. LOS 16 VERBOS BASICOS Tenga especial cuidado de no seguir adelante en el estudio de libro hasta estar seguro de haber asimilado los 16 verbos No basta que sepa el equivalente de esos 16 es necesario que los sepa en forma tal que cuando sus ojos vean, por ejemplo: to come, en su cerebro aparezca la o que al leer venir, la to come se produzca sin el menor esfuerzo mental. A siguen los 16 verbos precedidos de la palabra to, la cual no tiene otro valor que el de indicar que el verbo en infinitivo. 1 2 3 4 5 come (tu ................. let (let) ..................... go (tu ................... put (tu put) .................. take (tu ................ 20 Venir Dejar Ir Poner Tomar
Ingles Básico Manual - maths
Materia: Metodología de la Investigación (NCMI 0013)
Universidad: Universidad de Panamá
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