Información
Chat IA

Esto es un Documento Premium. Algunos documentos de Studocu son Premium. Conviértete en Premium para desbloquearlo.

Desarrollo Afectivo, Social, Personalidad en la Adultez Temprana

Adultez Temprana

Asignatura

Desarrollo Humano II (6393)

23 Documentos

Los estudiantes compartieron 23 documentos en este curso

Universidad

Universidad de Lima

Año académico: 2018/2019

Subido por:

Estudiante anónimo

Este documento ha sido subido por otro estudiante como tú quien decidió hacerlo de forma anónima

Universidad de Lima

Comentarios

Inicia sesión (Iniciar sesión) o regístrate (Registrarse) para publicar comentarios.

Otros estudiantes también vieron

Otros documentos relacionados

Vista previa del texto

Desarrollo Afectivo, Social y de la Personalidad en la Adultez Temprana Acontecimientos que marcan el inicio de la edad adulta Mayores responsabilidades Madurez emocional Vivir independientemente de la familia El trabajo en independencia El matrimonio La paternidad Edad adulta retos, competencia en el mercado laboral, equilibrar las necesidades con el trabajo cotidiano de una estabilidad sentimental, la de una familia La o no de la convivencia en pareja y la de tener o no hijos Enfoque de desarrollo psicosocial Modelo de etapas normativas Cada persona sigue la misma secuencia de cambios que se relaciona con la edad Estos cambios son comunes a la de los miembros de una o grupo, y marcados por eventos sociales o crisis emocionales importantes y predecibles Erik Erikson intimidad vs. aislamiento Los adultos que hayan desarrollado un fuerte sentido de identidad durante la adolescencia, listos para establecer relaciones intimas con los Estas relaciones demandan sacrificios y compromisos profundos Si no pueden lograrlo, se Eventos normativos en esta etapa: o de carrera o Entrada al mundo de trabajo o de pareja y matrimonio o Paternidad Modelo del momento de los eventos Modelo elaborado por Bernice Neugarten Sostiene que el curso del desarrollo depende del momento en que ocurren ciertos eventos en la vida de las personas Los eventos normativos de la vida ocurren en ciertas de la vida o Influidos socialmente y culturalmente Se concretan hechos como el matrimonio, la paternidad, el nacimiento de los nietos, el retiro Reloj social momentos oportuno para los acontecimientos (norma social) Los relojes sociales de la adultez o Cada uno de nosotros tiene un reloj social que nos indica si hemos alcanzado lo principales puntos de referencia de la vida: temprano, tarde o justo a tiempo en con la gente de nuestra edad o Esta determinado por la cultura, pues refleja las expectativas de la sociedad en la que se vive o Si se presentan a tiempo o de acuerdo con las expectativas de su sociedad, el desarrollo fluye sin complicaciones o Si no ocurre de esta manera, se produce un gran hay expectativas sociales o Las diferencias en la personalidad afectan la forma en que las personas responden a los eventos Puede que ya toque determinada cosa pero que no estoy preparado Modelo de los rasgos Se concentran en rasgos o atributos mentales, emocionales, temperamentales y conductuales Modelo de los 5 factores o Neuroticismo inestabilidad emocional (ansiedad, hostilidad, impulsividad, etc.) o Extroversion cordialidad, asertividad, actividad, de emociones positivas o Apertura a la experiencia dispuesto a probar nuevas cosas e ideas nuevas o Escrupulosidad competentes, ordenados, cumplidos, decididos, disciplinados o Agradabilidad fiables, francos, altruistas, obedientes, modestos, e influenciables Modelo John Block fue un pionero de este modelo La resiliencia y el control del yo para determinar si la conducta es adaptada o inadaptada a diferentes sociales Mediante la de las personalidad Hay 3 tipos de personalidad o Yo resiliente bien adaptadas, confiables, independientes, articuladas, atentas, serviciales, cooperadoras, y se concentran en sus labores o Sobrecontrolados callados, ansiosos y dependientes, se guardan lo que piensan, evitan conflicto, tienden mas a la o Subcontroladas activas, impulsivas, tercas, se distraen con facilidad Relaciones humanas Amistad Implica confianza, respeto, disfrutar de la del otro, La de los tienen amigos, pero cuentan con un tiempo cada vez mas limitado para estar con ellos Reportan un importante beneficio para la salud, ya que el apoyo emocional de otra persona contribuye a minimizar los efectos del Los lazos familiares y de amistad, establecidos durante la adultez joven, perduran a de la vida Divorcio de la adultez temprana principalmente Hoy en es mas por los cambios socioculturales Ahora las mujeres son menos dependientes financieramente de sus maridos y, de este modo, es menos probable que permanezcan en malos pocas personas consideran vergonzoso tratar de obtener divorcio Amor Robert Sternberg de Sternberg propone que los patrones del amor dependen del equilibrio de tres elementos: intimidad, y compromiso Es una de las mas intensas y deseables emociones humanas Las personas pueden mentir, y aun matar en su nombre y desea la muerte cuando lo pierden Patrones del amor La forma del triangulo de cada persona dependiendo del equilibrio que se tenga entre los componentes El del triangulo varia dependiendo de la cantidad de amor que sienta la persona por su pareja El triangulo puede representar que se tiene (real) o aquella que se tener (ideal) laboral vocacional Enfoque evolutivo de Ginberg Hacer una vocacional es un proceso evolutivo Conforme los individuos maduran tienen mas conocimiento y contacto con diferentes alternativas el proceso de ocupacional en tres estadios

¿Ha sido útil este documento?

Premium

Esto es un Documento Premium. Algunos documentos de Studocu son Premium. Conviértete en Premium para desbloquearlo.

Desarrollo Afectivo, Social, Personalidad en la Adultez Temprana

Asignatura: Desarrollo Humano II (6393)

23 Documentos

Los estudiantes compartieron 23 documentos en este curso

Universidad: Universidad de Lima

¿Ha sido útil este documento?

Esta es una vista previa

¿Quieres acceso completo? Hazte Premium y desbloquea todas las 6 páginas

Accede a todos los documentos
Consigue descargas ilimitadas
Mejora tus calificaciones

Subir

Comparte tus documentos para desbloquear

¿Ya eres premium?

Desarrollo Afectivo, Social y de la

Personalidad en la Adultez

Temprana

Acontecimientos que marcan el inicio de la edad

adulta

Mayores responsabilidades

Madurez emocional

Vivir independientemente de la familia

El trabajo en independencia económica

El matrimonio

La paternidad

Edad adulta

Múltiples retos, competencia en el mercado laboral, equilibrar las necesidades con el trabajo

cotidiano

Búsqueda de una estabilidad sentimental, la formación de una familia

La elección o no de la convivencia en pareja y la decisión de tener o no hijos

Enfoque de desarrollo psicosocial

Modelo de etapas normativas

Cada persona sigue la misma secuencia básica de cambios que se relaciona con la edad

Estos cambios son comunes a la mayoría de los miembros de una población o grupo, y están

marcados por eventos sociales o crisis emocionales importantes y predecibles

Erik Erikson – intimidad vs. aislamiento

Los adultos que hayan desarrollado un fuerte sentido de identidad durante la adolescencia,

estarán listos para establecer relaciones intimas con los demás

Estas relaciones demandan sacrificios y compromisos profundos

Si no pueden lograrlo, se aíslan

Eventos normativos en esta etapa:

oElección de carrera

oEntrada al mundo de trabajo

oElección de pareja y matrimonio

oPaternidad

Modelo del momento de los eventos

Modelo elaborado por Bernice Neugarten

Sostiene que el curso del desarrollo depende del momento en que ocurren ciertos eventos en

la vida de las personas

Los eventos normativos de la vida ocurren en ciertas épocas de la vida

oInfluidos socialmente y culturalmente

Se concretan hechos como el matrimonio, la paternidad, el nacimiento de los nietos, el retiro

Desarrollo Afectivo, Social, Personalidad en la Adultez Temprana

Desarrollo Humano II (6393)

Universidad de Lima

Comentarios

Otros estudiantes también vieron

Otros documentos relacionados

Vista previa del texto

Desarrollo Afectivo, Social, Personalidad en la Adultez Temprana

Asignatura: Desarrollo Humano II (6393)

Universidad: Universidad de Lima

Esta es una vista previa

Esta es una vista previa

¿Por qué está desenfocada esta página?

Esta es una vista previa

¿Por qué está desenfocada esta página?

Otros estudiantes también vieron

Otros documentos relacionados