nc
nellyhace 2 meses
Mil gracias, fue de gran ayuda en la creación de mi trabajo
Tatianahace 7 meses
Excelente
PATRICIAhace 9 meses
excelente!
Mayrahace 1 año
excelente material

Otros estudiantes también vieron

Otros documentos relacionados

Studylists relacionadas

MIO

Vista previa del texto

PARADIGMA CUANTITATIVO PARADIGMA CUALITATIVO

Líneas de pensamiento de carácter innovador, en proceso de investigación sistematización y validación

Modelos de acción para la búsqueda del conocimiento

Esquema o patrón que representa una teoría psicológica, educativa, social, política, etc.

 Cuantitativo- Positivista  Interpretativo-Cualitativo  Sociocritico-critico

NO SE PUEDEN FUSIONAR

DERIVACIONES METODOLOGICAS DE

PARADIGMAS

 Positivista  Interpretativo  Socio-critico

EXISTEN 3 PARADIGMAS

Relaciones científicas universales y reconocidas

EN LA INVESTIGACIÓN

CARACTERISTICAS

Origen Empírico
Obtenido aplicando el método científico
Objetivo
Carácter analítico
Especialización
Mantiene la duda metódica y es auto correctivo
Hipotético e incierto
Preciso y comunicable
Practico y útil montes

Es la actividad sistemática, controlada, empírica y critica De proposiciones hipotéticas sobre supuestas relaciones que existen entre los fenómenos naturales.

METODO CIENTIFICO, ENFOQUES Y PARADIGMAS EN LA

INVESTIGACIÓN CIENTIFICA

PARADIGMA PARADIGMA CRÍTICO

MODELOS DESDE LO INVESTIGATIVO CORRRIENTES PRINCIPIOS

ESTUDIANTES:

 MAIRA MERCEDES CEDEÑO OBREGÓN

 DANIELA CONTRERAS BECERRA

ENFERMERIA V-SEMESTRE

Resultado de los usos y costumbres, de creencias establecida, de verdades a medias, un paradigma es ley puede interpretar como modo en que vemos al mundo.

CARACTERISTICAS CARACTERISTICAS

 Conocer y comprender la realidad como praxis.  Unir teoría y práctica integrando, conocimiento, acción y valores.  Orientar el conocimiento hacia la liberación  Integración de todos los participantes.

Posibilitar y ofrecer una alternativa de cambio respeto a los enfoques y modelos

OBJETIVO

Se fundamentan en que ni la investigación, ni la ciencia son neutrales, son ideológicas.

Es más sujeto, invitándonos a una reflexión en y desde la praxis.
Insiste en relevancia del fenómeno frente al rigor del enfoque racionalista.
Intenta comprender la realidad de un contexto no pueden dividirse en dependientes e independientes.
Desarrollo de hipótesis Individuales
Estudia con profundidad
Aboga por la pruralidad de métodos y adoptan las estrategias dde investigación

Surge de la alternativa de ser racionalista y por la búsqueda de interrogantes.

Corriente intelectual más importante en el pensamiento occidental desde la segunda mitad del siglo XIX. Augusto compte-filosofia positivista.

Postura objetiva
Estudia conductas o fenómenos observables
Genera datos numéricos
Emplea conceptos preconcebidos y teorías para saber qué datos aun recolectarse.
Emplea métodos estadísticos para analizar.
Emplea procedimientos de interferencia para geneneralizar conclusiones

¿Ha sido útil este documento?

MAPA Conceptual- 1- Investigación , Enfoques Y Paradigmas

Asignatura: administracion en salud

112 Documentos

Los estudiantes compartieron 112 documentos en este curso

Universidad: Fundación Universitaria Navarra

¿Ha sido útil este documento?

PARADIGMA CUALITATIVO

PARADIGMA CUANTITATIVO

Líneas de pensamiento de

carácter innovador, en

proceso de investigación

sistematización y

validación

Modelos de acción

para la búsqueda del

conocimiento

Esquema o patrón que

representa una teoría

psicológica, educativa,

social, política, etc.

Cuantitativo- Positivista

Interpretativo-Cualitativo

Sociocritico-critico

NO SE PUEDEN FUSIONAR

DERIVACIONES METODOLOGICAS DE

PARADIGMAS

Positivista

Interpretativo

Socio-critico

EXISTEN 3 PARADIGMAS

Relaciones científicas

universales y reconocidas

EN LA INVESTIGACIÓN

CARACTERISTICAS

1. Origen Empírico

2. Obtenido aplicando el método

científico

3. Objetivo

4. Carácter analítico

5. Especialización

6. Mantiene la duda metódica y es

auto correctivo

7. Hipotético e incierto

8. Preciso y comunicable

9. Practico y útil montes

Es la actividad sistemática, controlada, empírica y critica De

proposiciones hipotéticas sobre supuestas relaciones que

existen entre los fenómenos naturales.

METODO CIENTIFICO, ENFOQUES Y PARADIGMAS EN LA

INVESTIGACIÓN CIENTIFICA

PARADIGMA PARADIGMA CRÍTICO

PRINCIPIOS

MODELOS CORRRIENTES

DESDE LO INVESTIGATIVO

ESTUDIANTES:

MAIRA MERCEDES CEDEÑO OBREGÓN

DANIELA CONTRERAS BECERRA

ENFERMERIA V-SEMESTRE

Resultado de los usos y costumbres, de

creencias establecida, de verdades a medias,

un paradigma es ley.se puede interpretar como

modo en que vemos al mundo.

CARACTERISTICAS

Conocer y comprender la

realidad como praxis.

Unir teoría y práctica

integrando, conocimiento,

acción y valores.

Orientar el conocimiento

hacia la liberación

Integración de todos los

participantes.

Posibilitar y ofrecer una

alternativa de cambio respeto a

los enfoques y modelos

OBJETIVO

Se fundamentan en que ni la

investigación, ni la ciencia son

neutrales, son ideológicas.

1. Es más sujeto, invitándonos a una

reflexión en y desde la praxis.

2. Insiste en relevancia del fenómeno

frente al rigor del enfoque

racionalista.

3. Intenta comprender la realidad de

un contexto no pueden dividirse en

dependientes e independientes.

4. Desarrollo de hipótesis Individuales

5. Estudia con profundidad

6. Aboga por la pruralidad de métodos

y adoptan las estrategias dde

investigación

Surge de la alternativa de ser

racionalista y por la búsqueda de

interrogantes.

Corriente intelectual más importante en el

pensamiento occidental desde la segunda mitad

del siglo XIX. Augusto compte-filosofia

positivista.

1. Postura objetiva

2. Estudia conductas o fenómenos

observables

3. Genera datos numéricos

4. Emplea conceptos preconcebidos y

teorías para saber qué datos aun

recolectarse.

5. Emplea métodos estadísticos para

analizar.

6. Emplea procedimientos de

interferencia para geneneralizar

conclusiones