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Portafolio%20MIS%20 Evidencias

Asignatura

tecnologo en analisis y desarrollo de software (2455271)

999+ Documentos
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Año académico: 2019/2020
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Servicio Nacional de Aprendizaje

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Yennifer Garcés Romero.

PORTAFOLIO MIS EVIDENCIAS

Es una herramienta que le permite al aprendiz consolidar y presentar sus evidencias del programa formación para su control y seguimiento en medio digital.

Hoja de vida: Es la relación de datos personales, estudios, experiencia, y referencias que califican a una persona para el desarrollo de una determinada actividad. Proyecto formativo: Es una estrategia de formación que faculta el desarrollo del aprendizaje basado en problemas, permitiendo desarrollar en el aprendiz un proceso didáctico propio con una mayor responsabilidad y un rol activo en su aprendizaje, a partir de la planeación, análisis y desarrollo de actividades concretas

Programa de formación Diseño Curricular: Es el proceso mediante el cual se estructuran programas de formación profesional, con el fin de dar respuesta adecuada a las necesidades de formación de las diferentes poblaciones a través de la transformación de un referente productivo en una orientación pedagógica.

Planeación pedagógica del proyecto formativo: Es el eje central de la formación profesional integral, la cual, sustenta tanto la formación por proyectos como la formación por competencias, en ella se refleja el modelo pedagógico articulando recursos educativos con el estilo propio de cada instructor.

Guía de aprendizaje: Es un recurso didáctico, que facilita el desarrollo de un aprendizaje activo centrado en el aprendiz. A través de este recurso, se desarrollan las competencias básicas, especificas y transversales inherentes a los dominios de aprendizaje.

Evidencias de aprendizaje: Son pruebas de aprendizaje adquiridas directamente en el proceso de formación y permiten reconocer los logros obtenidos por el aprendiz en términos del saber, saber hacer y del ser.

Plan de evaluación y seguimiento etapa lectiva: Documento que consigna la concertación entre el instructor, tutor y el aprendiz, sobre las actividades de aprendizaje, el seguimiento y evaluación, según las evidencias de aprendizajes previos y las necesidades de formación identificadas y con base en el diseño curricular correspondiente.

Planeación seguimiento y evaluación etapa productiva: Permite que el instructor asignado como responsable de la etapa productiva, pueda hacer el seguimiento al aprendiz de acuerdo con los indicadores establecidos en el procedimiento de ejecución de la formación.

Plan de mejoramiento: Es un documento que consigna acciones concertadas entre el aprendiz y el instructor o coordinador académico. Se formula durante la ejecución del programa de formación para garantizar el logro de los resultados de aprendizaje.

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Universidad: Servicio Nacional de Aprendizaje

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Yennifer Garcés Romero.
PORTAFOLIO MIS EVIDENCIAS
Es una herramienta que le
permite al aprendiz
consolidar y presentar sus
evidencias del programa
formación para su control y
seguimiento en medio
digital.
Hoja de vida: Es la relación de datos
personales, estudios, experiencia, y
referencias que califican a una persona
para el desarrollo de una determinada
actividad.
Proyecto formativo: Es una estrategia de
formación que faculta el desarrollo del aprendizaje
basado en problemas, permitiendo desarrollar en
el aprendiz un proceso didáctico propio con una
mayor responsabilidad y un rol activo en su
aprendizaje, a partir de la planeación, análisis y
desarrollo de actividades concretas
Programa de formación Diseño Curricular: Es el
proceso mediante el cual se estructuran
programas de formación profesional, con el fin de
dar respuesta adecuada a las necesidades de
formación de las diferentes poblaciones a través
de la transformación de un referente productivo
en una orientación pedagógica.
Planeación pedagógica del proyecto formativo: Es el
eje central de la formación profesional integral, la
cual, sustenta tanto la formación por proyectos como
la formación por competencias, en ella se refleja el
modelo pedagógico articulando recursos educativos
con el estilo propio de cada instructor.
Guía de aprendizaje: Es un recurso didáctico, que
facilita el desarrollo de un aprendizaje activo centrado
en el aprendiz. A través de este recurso, se desarrollan
las competencias básicas, especificas y transversales
inherentes a los dominios de aprendizaje.
Evidencias de aprendizaje: Son pruebas de
aprendizaje adquiridas directamente en el proceso
de formación y permiten reconocer los logros
obtenidos por el aprendiz en términos del saber,
saber hacer y del ser.
Plan de evaluación y seguimiento etapa lectiva:
Documento que consigna la concertación entre el
instructor, tutor y el aprendiz, sobre las actividades de
aprendizaje, el seguimiento y evaluación, según las
evidencias de aprendizajes previos y las necesidades de
formación identificadas y con base en el diseño curricular
correspondiente.
Planeación seguimiento y evaluación etapa productiva:
Permite que el instructor asignado como responsable de la
etapa productiva, pueda hacer el seguimiento al aprendiz
de acuerdo con los indicadores establecidos en el
procedimiento de ejecución de la formación.
Plan de mejoramiento: Es un documento que consigna
acciones concertadas entre el aprendiz y el instructor o
coordinador académico. Se formula durante la ejecución del
programa de formación para garantizar el logro de los
resultados de aprendizaje.

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