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Kant - Resumen/informe sobre Immanuel Kant.
Asignatura: Filosofía
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Titulación • Nota:
Educación Secundaria
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Immanuel Kant
Kant se interesó desde el principio por cuestiones científicas; la
mecánica de Newton era para Kant, lo mismo que para muchos
coetáneos suyos, el modelo de una teoría científica, no sólo por el
contenido, sino también, y hasta sobre todo, por el método. Pero Kant
trató también de buscar el fundamento del conocimiento científico de
tipo newtoniano, la "explicación de los primeros principios del
conocimiento metafísico". Al proceder a elaborar las ideas que debían
conducirlo a una más sólida fundamentación de la ciencia, Kant se
encontró , sin embargo, con un obstáculo que era a la vez una incitación:
la crítica de Hume, especialmente la crítica de la noción racionalista de
la causalidad. En vista de lo anterior, se ha dicho a menudo que el
pensamiento de Kant en su "madurez crítica " se constituyó como
consecuencia del abandono completo de Leibniz y Wolff, que resultaban
incapaces de salvar a la física de Newton —y, en general, a toda ciencia
— del naufragio que podía experimentar a consecuencia del
"escepticismo de Hume".
Kant admite por lo pronto que todo conocimiento comienza con la
experiencia. Pero indica a la vez que no todo él procede de la
experiencia. Ello significa que la explicación genética del conocimiento,
al modo de Hume, no es para Kant totalmente satisfactoria: resolver la
cuestión del origen no es todavía resolver el problema de la validez. Pues
la experiencia no puede por sí sola
otorgar necesidad y universalidad a las proposiciones de que se
compone la ciencia y, en general, todo saber que aspire a ser riguroso.
Es necesario preguntarse, pues, cómo es posible la experiencia, es decir,
encontrar el fundamento de la posibilidad de toda experiencia.
Según Kant, es un hecho que existen conocimientos independientes de
la experiencia. Todo conocimiento universal y necesario es
independiente de la experiencia, ya que la experiencia, como Hume y
Leibniz habían reconocido desde opuestos puntos de vista, no puede dar
valor universal y necesario a los conocimientos que derivan de ella. Pero
"conocimiento independiente de la experiencia" no significa un
conocimiento que "precede a la experiencia". Todo nuestro conocimiento
empieza con la experiencia, pero puede ser que no se origine totalmente
de la experiencia y que sea un compuesto de las impresiones que
proceden de la experiencia y de lo que le añade nuestra propia facultad
de conocer, estimulada por tales impresiones. En tal caso es menester
distinguir en el conocimiento una materia, constituida por las
impresiones sensibles, y uniforma, constituida por el orden y unidad que
nuestra facultad cognoscitiva da a tal materia. Las matemáticas y
la física pura (los principios de la física newtoniana) contienen
indudablemente verdades universales y necesarias, y, por tanto,
independientes de la experiencia. Contienen, en efecto,
juicios sintéticos a priori: sintéticos en el sentido de que en ellos el
predicado añade alguna cosa nueva al sujeto (lo cual no sucede en los
juicios analíticos); a priori, porque tienen una validez necesaria que la