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Delimitacion de tema - Como delimitar el tema para una investigación, siguiendo los pasos vistos en

Como delimitar el tema para una investigación, siguiendo los pasos vis...
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GESTION DE LA INFORMACION (HCS001)

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Año académico: 2016/2017
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CURSO GI 2. de necesidades informativas Tema 2 Alcances y limitaciones del tema a investigar CIA 2 del tema Alumno: Apellido paterno Apellido Materno Nombre (s) Fecha de entrega: Objetivo de aprendizaje: A de algunas preguntas de delimite el tema que ha elegido para investigar, lo que le a enfocarse en una vertiente de su y llevar una de determinada. Instrucciones de realizar la lectura requerida, Iindique en los recuadros la que se solicita. Analice el de su tema, las preguntas que ha formulado sobre el mismo en los ejercicios anteriores y ahora de acuerdo a los factores que se indican en el recuadro. Una vez terminada la escriba en una o frase los cambios que deba hacerle al del tema para que refleje los puntos que se abordaron en los recuadros. Ejemplo del tema que en Actividad GI: Lluvia 1. Tema amplio: de la lluvia Elementos a identificar. 2. Tema delimitado: de la lluvia en Veracruz, 3. Tema en forma de pregunta: son los que causa la lluvia en el estado de Veracruz, Tiempo aproximado que considera, su tema: Lugar donde se la Entre 8 y 12 meses que pretende estudiar: El estado de Veracruz de de plantas de su tema que refleje Estudio del impacto de la lluvia en los bosques del estado de estos factores: Veracruz, a partir junio del 2014. Ejercicio Ahora realice su actividad en los cuadros siguientes, siguiendo el ejemplo anterior. del tema que en la Actividad: Tema amplio: Avances de la Elementos que identificado. Tema delimitado: Gadgets que mejoran la vida del ser humano Tema en forma pregunta: ayuda la a mejorar la calidad de vida del ser humano? Tiempo aproximado, que considera, su tema: Entre 6 meses a 1 Lugar donde se la San Francisco, Silicon Valley, USA que pretende estudiar: Ingenieros expertos en IOT Personas que utilicen esos productos de Entrevistas sobre el funcionamiento de los gadgets que hay ahora que utilizamos en nuestras casas, como investigaciones sobre avances el de su tema para que comprenda estos factores delimitadores: Gadgets en nuestra vida cotidiana

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Materia: GESTION DE LA INFORMACION (HCS001)

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CURSO GI
2. Clasificación de necesidades informativas
Tema 2.2 Alcances y limitaciones del tema a investigar
CIA 2.6 Delimitación del tema
Alumno: _____________________________________________________________________________
Apellido paterno Apellido Materno Nombre (s)
Fecha de entrega: _________ Facilitador:_________________________________________________
Objetivo de aprendizaje: A través de algunas preguntas de reflexión, delimite el tema que ha
elegido para investigar, lo que le ayudará a enfocarse en una vertiente de su temática y llevar
una dirección de investigación determinada.
Instrucciones
Después de realizar la lectura requerida, Ii
ndique en los recuadros la información que se solicita. Analice
el título de su tema, las preguntas que ha formulado sobre el mismo en los ejercicios anteriores y ahora
limítelo de acuerdo a los factores que se indican en el recuadro. Una vez terminada la delimitación,
escriba en una oración o frase los cambios que deba hacerle al título del tema para que refleje los puntos
que se abordaron en los recuadros.
Ejemplo
Título del tema que definió
en Actividad GI: Lluvia ácida
Elementos a identificar.
1. Tema amplio: Daños de la lluvia ácida
2. Tema delimitado: Daños de la lluvia ácida en Veracruz, México
3. Tema en forma de pregunta: ¿Cuáles son los daños que causa la
lluvia ácida en el estado de Veracruz, México?
Tiempo aproximado que
considera, cubrirá su tema: Entre 8 y 12 meses
Lugar hipotético donde se
realizaría la investigación: México
Población que pretende
estudiar: El estado de Veracruz
Metodología (qué técnica de
investigación aplicaría): Análisis de plantas
Título de su tema que refleje
estos factores:
Estudio del impacto de la lluvia ácida en los bosques del estado de
Veracruz, México, a partir junio del 2014.
Ejercicio