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Modelo-pragmatico - se explica a grandes rasgos el modelo pragmatico

se explica a grandes rasgos el modelo pragmatico
Materia

bioquímica

6 Documentos
Los estudiantes compartieron 6 documentos en este curso
Año académico: 2022/2023
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Universidad Alvart

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Integrantes: A. M. B. V. E. Y.

MODELO PRAGMÁTICO

Las principales filosofías educativas contemporáneas se encuentran clasificadas en tres grupos:

Las primeras son las denominadas filosofías tradicionales: Idealismo, Realismo y Neo-escolasticismo; todas tienen una semejanza básica, muestran preocupación por la cuestión metafísica siendo su pregunta clave “¿Qué es la realidad?”.

Las segundas constituyen las filosofías modernas, donde vemos un cambio en el interés filosófico, el pragmatismo ve la epistemología como el asunto principal, así la pregunta importante es “¿Cómo podemos saber algo de la realidad?” esta escuela filosófica viene a ser crítica con los viejos sistemas, es decir los tradicionales, tales como idealismo, el realismo, etc., que buscaban el absoluto y las esencias eternas, ya que este enfoque rechaza la existencia de verdades absolutas y plantea que lo que es real hoy no tiene porque serlo mañana. Dentro de estas filosofías tenemos también el existencialismo; lo importante es su axiología, siendo su pregunta clave “¿Quién soy y para dónde voy?”.

El tercer grupo no constituyen filosofías en sí, son las que podríamos denominar teorías o modelos educativos ya que no tienen un fundamento en el tema metafísico, epistemológico o axiológico; dentro de éstas tenemos el Modelo Progresivista y el Modelo Comunista.

El Pragmatismo

El Pragmatismo es una tendencia filosófica según la cual el único criterio de validez de cualquier teoría científica, ética o religiosa debe basarse en los efectos prácticos de la misma; el pragmatismo ha sido una de las tendencias más discutidas en el ámbito de la filosofía de la ciencia actual.

Esta escuela filosófica nacida en los estados unidos a finales del siglo XIX se debe a las ideas del filósofo Charles Sanders Pierce y posteriormente al psicólogo Williams James. El pragmatismo se opone a la visión de que los conceptos humanos y el intelecto representen el significado real de las cosas y rechaza la existencia de realidades absolutas o invariables ya que según el modelo las ideas son provisionales y están sujetas al cambio.

El conocimiento está enraizado en la experiencia. El hombre no tiene una mente pasiva, receptiva; todo lo contrario, su mente es activa y exploratoria. Como resultado, el hombre no sólo recibe conocimiento, sino que, la búsqueda del conocimiento es simplemente una transacción por la experiencia con el mundo que lo rodea. En la búsqueda de la verdad, el hombre pragmático vive activamente, ante un problema, el individuo lo diagnóstica y busca soluciones razonables; las soluciones que funcionan son las verdades.

Misión y Visión del pragmatismo

La política social de esta escuela es la del Liberalismo en el sentido de cambio social. Los pragmatistas proclaman que el cambio es inevitable y que la función de la escuela debe ser la de enseñar a las generaciones más jóvenes cómo manejar el cambio. El punto de vista político del pragmatismo es la democracia. Los pragmatistas ven a la escuela como un ambiente de vida y aprendizaje democrático en el cual todos son partícipes de la toma de decisiones. Las decisiones sociales y escolares son evaluadas según las consecuencias sociales, todo cambio es considerado bueno en la medida en que mejore la condición de la sociedad.

es considerada en términos de laboratorios científicos donde las ideas son probadas para determinar si son capaces de verificación. Las excursiones tienen ventajas sobre otras actividades, como la lectura y las experiencias audiovisuales, ya que el alumno tiene una mejor oportunidad de participar e interactuar con su ambiente. Es cierto que las excursiones y otro tipo de experiencias con el ambiente consume tiempo; sin embargo, estas actividades son consideradas de mayor motivación para el estudiante, dado su interés intrínseco y la oportunidad que ofrecen de involucrar al estudiante en experiencias directas. Una de las técnicas favoritas de los pragmatistas es el método de proyectos.

BIBLIOGRAFÍA

CASTRO, M. 1986. Filosofía de la Ciencia y de la Educación. Cumaná-Venezuela.

Wikipedia. Org. (2010, 26 de Abril). El Pragmatismo. Consultado el día 13 de Mayo de 2010 de la World Wide Web: es.wikipedia/wiki/Pragmatismo.

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Materia: bioquímica

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A. M.
B. V.
E. Y.
MODELO PRAGMÁTICO
Las principales filosofías educativas contemporáneas se encuentran clasificadas
en tres grupos:
Las primeras son las denominadas filosofías tradicionales: Idealismo, Realismo
y Neo-escolasticismo; todas tienen una semejanza básica, muestran preocupación por la
cuestión metafísica siendo su pregunta clave “¿Qué es la realidad?”.
Las segundas constituyen las filosofías modernas, donde vemos un cambio en el
interés filosófico, el pragmatismo ve la epistemología como el asunto principal, así la
pregunta importante es “¿Cómo podemos saber algo de la realidad?” esta escuela
filosófica viene a ser crítica con los viejos sistemas, es decir los tradicionales, tales
como idealismo, el realismo, etc., que buscaban el absoluto y las esencias eternas, ya
que este enfoque rechaza la existencia de verdades absolutas y plantea que lo que es real
hoy no tiene porque serlo mañana. Dentro de estas filosofías tenemos también el
existencialismo; lo importante es su axiología, siendo su pregunta clave “¿Quién soy y
para dónde voy?”.
El tercer grupo no constituyen filosofías en sí, son las que podríamos denominar
teorías o modelos educativos ya que no tienen un fundamento en el tema metafísico,
epistemológico o axiológico; dentro de éstas tenemos el Modelo Progresivista y el
Modelo Comunista.

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