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ABP - Apuntes 1
Materia
ÉTICA PROFESIONAL
144 Documentos
Los estudiantes compartieron 144 documentos en este curso
Universidad
Universidad del Norte (México)
Año académico: 2020/2021
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ABP
Aprendizaje basado
en problemas
Es un modelo de educación que involucra a los
estudiantes en un aprendizaje auto dirigido
favorece el pensamiento crítico y las
habilidades de solución de problemas junto con
el aprendizaje de contenidos a través del uso de
situaciones o problemas del mundo real. Es
importante comprender que es una metodología
y no una estrategia instruccional.
En el ABP se presenta:
1. Una situación de aprendizaje antes de dar el
conocimiento.
2. Adquiere el conocimiento.
3. Se aplica en la solución del problema.
4. Los estudiantes tienen el control de la situación
porque ellos deben seleccionar el conocimiento
necesario para resolver el problema
5. Ellos eligen su propio ritmo y secuencia.
6. Ellos mismos se evalúan.
método
Presentar problema Impartir aprendizaje Identificar necesidades de aprendizaje Resolver o identificar problemas
Centrada en el estudiante Se trabaja en equipos Énfasis en el proceso Enfoque constructivista Busca la adquisición de conocimiento
Principi
Actúa como guía Orienta el aprendizaje Pregunta en el momento adecuado Apoya la búsqueda de información Diseña el currículo, conoce la realidad, local, regional, nacional e internacional
Resultados del aprendizaje Los aportes al conocimiento Interacciones en equipos
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en problemas
Es un modelo de educación que involucra a los
estudiantes en un aprendizaje auto dirigido
favorece el pensamiento crítico y las
habilidades de solución de problemas junto con
el aprendizaje de contenidos a través del uso de
situaciones o problemas del mundo real. Es
importante comprender que es una metodología
y no una estrategia instruccional.
En el ABP se presenta:
1. Una situación de aprendizaje antes de dar el
conocimiento.
2. Adquiere el conocimiento.
3. Se aplica en la solución del problema.
4. Los estudiantes tienen el control de la situación
porque ellos deben seleccionar el conocimiento
necesario para resolver el problema
5. Ellos eligen su propio ritmo y secuencia.
6. Ellos mismos se evalúan.
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