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Capítulo 2 Agudeza visual
Asignatura: Oftalmologia
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Universidad: Universidad Mariano Gálvez de Guatemala
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Oftalmologíaenlaprácticadelamedicinageneral,5e
CAPÍTULO2:Agudezavisual
EnriqueGraueWiechers
GENERALIDADES
Unavisiónnormalimplicalaintegridadfuncionaldelaspartesdelgloboocular,susanexos,losnerviosópticosysustrayectosintracraneales,la
cortezaoccipitalysusrelacionesconelrestodelsistemanerviosocentral.
Medirycuantificarestafunciónesparteprimordialdelaevaluaciónoftalmológicaynecesariaentodahistoriaclínicacompleta.Lamediciónquese
obtienedeestaevaluacióncuantitativa,esdecir,deloquepuedeverunojo,seconocecomoagudezavisual(AV).
Exceptoporlosdefectosderefracción(defectosenlaformaópticadelojo):miopía,astigmatismoehipermetropía,yladificultadalrededordelos
40añosparalograrunabuenavisióncercana(presbiopía),encontrarenunojounaagudezavisualdisminuidaessignodealgúnproblemaocular
importante,enfermedadessistémicasopadecimientosneurológicos.Losproblemasexternosocularescomotrastornosdepárpados,víaslagrimales
yconjuntiva,engeneralnocausandisminucionessignificativasdelaagudezavisual.
ORGANIZACIÓNÓPTICADELOJO
Elsistemaópticoocularcomprendelacórneayelcristalino.Lacórneaeslaprimeralentedelsistemaópticoyaportadosterceraspartesdela
graduaciónnecesaria(alrededorde42dioptrías).Elcristalinoproporcionaotras18dioptríasparacompletarlagraduaciónnecesariaparaenfocaren
laretinalaimagenobservada.
Sieldiámetroaxialdelgloboocular(deadelantehaciaatrás)esdemasiadograndeosielpoderdelacórneaexcedelonecesario,eldéficitvisual
resultantesellamamiopía,yelojomiopevemalporquelaimagenseenfocapordelantedelaretina.Silascurvaturasdelacórneasonirregulares,la
imagenenlaretinanoesprecisayeldefectoinducidoeselastigmatismo.Silaformadelacórneaproduceunamenorcantidaddedioptríasosiel
diámetroaxialdelojoesmenor,laimagenseenfocademanerainsuficienteenlaretinayeldefectoproducidoeslahipermetropía.
Lamiopía,elastigmatismoylahipermetropíanosonenfermedadesdelgloboocular,sondefectosenlaformaópticadelojoyseconocencomo
defectosderefracción.
Todoslospacientesconestostrastornosconsiguenunaagudezavisualnormalconelusodeanteojosolentesdecontacto.
EXPLORACIÓNDELAAGUDEZAVISUAL
Agujeroestenopeico
Esimportantediferenciarcuandoladisminucióndelaagudezavisualobedeceaalgúnproblemaocularodelsistemanervioso,oaunareducción
producidapordefectosderefracción.Paraelloexisteunapruebamuysencilla:mientrasseocluyeunojo,sehacequeelojoconagudezavisualmenor
delonormalveaatravésdeunpequeñoagujerode1.5mmhechoenelcentrodeunmedioopaco,sesostieneaproximadamentea2cmdelos
párpadosyseobservaatravésdeél;sielojomejoralavisión,setratadeundefectoderefracción,yaqueelojoqueestáenfermonoloconseguirá.
Esteexamenseconocecomopruebadelagujeroestenopeico(AE)yesundatoimportanteparadiferenciardisminucionesdeagudezavisualpor
defectosderefracción,deaquellascausadasporenfermedadesoculares.
Lamejoríavisualqueseconsigueconelagujeroestenopeicosedebeaquealverporunpequeñoorificioatravésdelcualpasalaluzquellegaala
córnea,losdefectosenlaformadeestasereducenalmínimoporlapequeñaáreautilizada,einclusoenlosojosconagudezavisualnormal,lavisión
mejoraunpoco.
Medicióndelaagudezavisualcercana
Cuandounobjetoseacercaalosojos,porejemplode6ma30cm,sucedendosfenómenosópticosaconsiderar:elobjetoencuestiónaumenta
gradualmentedetamaño,mientrasqueelsistemaópticoocularseactivaparaconservarloenfocado.Estaactividadesmayormientrasmáscercade
losojossetieneelobjeto.Lacapacidadparamantenerloenfocadoseconocecomoacomodación,queconsisteenlacontraccióndelmúsculociliar
(músculointernodelojo)que,alestarfijocercadelespolónescleral,relajalasfibraszonularesdelcristalinoyagrandaeldiámetrodelcristalino,con
loquecambiaelpoderdióptricodelojo.Deestamanera,elcristalinoesunalenteenmovimiento,esel
zoom
delsistemaópticoocularypermiteuna
adecuadavisióncercana.Proporcionalaacomodacióndurantelosprimeroscincodeceniosdelavida.
Alpasodelosaños,elcristalinopierdesuelasticidadalaumentarsugrosoryperderelasticidad,ycomoconsecuencia,sedificultacadavezmás
efectuarlaacomodación.Elusoylacostumbrehanacuñadoparaestefenómenoelrománticotérminode“vistacansada”.Sinembargo,elfenómeno
noocurreporcansanciovisualniporusoprolongadooexcesivo,sinoporelefectobiológicodeltiempo;sutérminocorrectoespresbiopía.
Medirlaagudezavisualcercanaesunaactividadquepocoimportaalmédicogeneral,puesnobrinda,parafinesdeinterpretación,mayoresdatosque
aquellosquedalaagudezavisuallejanaypuedellegaraocultar,pormagnificación,unadisminuciónrealdelaagudezavisual.Noobstante,enlos
pacientesencamadosconimposibilidaddetraslado,sepuedemedirlaagudezavisualcercanaa40cmytrasponeratravésdelascartillasfabricadas
exprofeso
elresultadoalaagudezavisuallejana.Enestoscasosdebetenerseencuentaquelamedicióndelaagudezavisualcercanaesútilantesde
los45años.Siseexaminaaunpacientedespuésdeesaedadhabráquehacerloconlentesparavisióncercana,puesdelocontrariopodríainferirse
unadisminucióndeagudezavisual,loqueenrealidadesunfenómenodepresbiopía(Fig.2–1).
Fig.2–1.
CartillatipoRosenbaumdevisióncercana.Debesostenersea30cm.Unojonormaldebeleerlalíneade20/25oJaeger1.Reproducciónen
tamañonatural;sirveparamedirlaagudezavisualcercana.
Medicióndelaagudezavisuallejana
Lamedicióndelaagudezavisuallejanaeslaquebrindadatosquepuedeninterpretarse;paraello,estadebesercuantificable.Laagudezavisual
puededefinirsecomoelobjetomáspequeñoqueunapersonapuedeveraunadistanciadeterminada.Lacostumbrehahechoqueestamediciónse
expresecomoquebrado,dondeelnumeradoresladistanciaalaquesepuedeveresemismosímboloyobjeto.
Porrazonesópticasseexaminaa6mdelacartadesímbolos.Estonosellevaacaboadistanciasmayoresdadoqueespocoprácticoyporque6mesla
menordistanciaquepuedeconsiderarsecomoinfinitoóptico,yaqueadistanciasmenoresintervieneelfenómenodelaacomodación.
Laexpresióndelnumeradordelquebradoesde6,loquesignificaqueseestáexaminandoa6m.Lainfluenciaanglosajonaenlaspublicaciones
médicashaimpuestolacostumbredeexpresarlafracciónenpies,deaquíqueconfrecuenciaseexpresecomo20(20piessonequivalentesa6m).
Eldenominadordelquebradoseobtienedelastablasdeagudezavisual(cartilladeSnellen),lasquejuntoalnúmero,letraosímbolodediferentes
tamaños,tienenindicadoelnúmerodeldenominador,quesignificaladistanciaalaqueunapersonanormalpuedeveresesímbolooletra(Fig.2–2).
Fig.2–2.
CartillatipoSnellendeagudezavisuallejana(tamañoreducido).Losnúmerosalladodelossímbolosindicanladistanciaenpiesalaque
unapersonanormalpuedeleerla.Enunacartilladetamañonormalunojosanodebepercibira20pies(6m)lossímboloscorrespondientesal
número20.
Porejemplo,unapersonaqueescapazdeverelsímbolomarcadoconelnúmero20yseexaminaa20pies,tendráunaagudezavisualnormalde20/20
o6/6;perosisóloescapazdeveralamismadistanciaelsímbolode60,tendráunavisiónde20/60(20mequivalena60pies).Siunapersonaescapaz
deverelsímbolode200a20pies,tendráunaagudezavisualde20/200o6/60;estosignificaquevea20pieso6mloqueunsujetonormalvea200
piesoa60m,etcétera.
Todaslastablasdeagudezavisualestándiseñadasparaexaminarsea6mo20pies,yseñalanjuntoalsímboloelvalordeldenominador.Lossímbolos
examinadosvariarándeacuerdoconlapreferenciaonecesidad;así,haytablasconletras,números,figuras,semicírculosoletras“E”.Cualquierade
ellostendrálamismautilidadyvalor.
Enocasioneslaagudezavisualpuedeexpresarsecomodécimosdelaunidadocomoporcentaje,donde1.0o100%equivaldríaa20/20oa6/6,y
donde0.1o10%equivaldríaa20/200o6/60.Estaformadepresentación,aunquegráficaydefácilentendimiento,esarbitrariaytieneimplícitoel
errordenodescribirelexamenvisualy,entodocaso,debetraducirseasuequivalencia(Cuadro2–1).
Cuadro2–1.
Tabladeequivalencias
Sistemainternacional Sistemamétrico Sistemadecimal
20/20 6/6 1.0
20/25 6/8 0.9
20/30 6/10 0.8
20/40 6/13 0.7
20/50 6/16 0.6
20/60 6/20 0.5
20/80 6/26 0.4
20/120 6/40 0.3
20/160 6/53 0.2
20/200 6/60 0.1
20/400 6/130 0.05
Procedimientoparaevaluarlaagudezavisuallejana
1. Situaralpacienteaunadistanciade6m(20pies),conlacabezaalaalturadeunacartilladeSnellenbieniluminada.Elpacientedebeusarsus
anteojosparaverdelejos(silosusa).
2. Taparperfectamenteunojoconunoclusoroconlapalmadelamano,repetirelmismoprocedimientoparaelotroojoyanotarencadacasola
agudezavisualobtenidadelnúmeroanotadojuntoalsímbolocorrespondiente.
3. Sielpacientevemenosde20/40conunojooconlosdos,esnecesariorepetirlapruebaconunagujeroestenopeicomientrassemantieneelotro
ojoocluido.Sielpacienteusaanteojos,hadeemplearelagujeroestenopeicosobrelacorreccióndeanteojos.
4. Anotarlosresultadosdelaletramáspequeñaqueelpacientepuedever.Siestenoviolalíneaexaminadaporcompleto,anotarestacomomáxima
visión.Realizarlapruebaprimeroparaelojoderechoydespuésparaelojoizquierdo.
Porejemplo:
OD(ojoderecho):20/20
OI(ojoizquierdo):20/40
AE=20/20
Lasabreviaturasparaelojopuedenhacerseporconvencióninternacionalindistintamentedelasiguientemanera:
ODojoderecho(OD,
oculusdexter
)
OIojoizquierdo(OS,
oculussinister
)
5. SielpacientenopuedeleerlaletramásgrandedelacartilladeSnellennohabráexpresiónnuméricadelaagudezavisual,porloqueenestos
casosdebebuscarsealgúnmétodorepetible.Paraellosepruebasielpacienteescapazdeversumanoycontarlosdedosaunadistanciamenor
de6m;cuandoelsujetopuedaverlaacercándolagradualmenteaél,seanotaladistanciaalaquelohizo;debeocluirsesiempreelojo
contralateraldelpaciente.Unejemploeselsiguiente:
OD:20/200
OI:cuentadedosa2m
Otroejemplo:
OD:cuentadedosa4m
OI:cuentadedosa30cm
6. Sielsujetonoescapazdeverlosdedosdelamanoconunodelosdosojos,sepruebaa15cmdeunojoysedetectasipuedendistinguirlos
movimientosdelamano.Paraellosemueveodejaquietalamano,preguntandoencadaactosielpacientedistinguelosmovimientosonoyse
anotanlosresultados.
Porejemplo:
OD:cuentadedosa30cm
OI:movimientodelamano
7. Cuandoelsujetonoescapazdedefinirmovimientosdelamano,seocluyebienelojocontralateralyconunafuenteluminosaseintentadefinirsi
elojoexaminadopuededistinguirluz;siestoesasí,semuevelalámparahaciadiferentessectoresparaconocercuandoelojoexaminadopuede
percibirdedóndeprovienelaluz.
Porejemplo:
OD:movimientodemano
OI:percibeyproyectaluz
Otroejemplo:
OD:percibeyproyectaluz
OI:nopercibeluz
Interpretaciónderesultados
Enesteapartado,analizaremoscómoseinterpretanlosresultadosdelapruebadeagudezavisual,locualdetallaremosenelCuadro2–2.
Cuadro2–2.
Interpretaciónderesultadosdelapruebadeagudezavisual
Agudezavisual Interpretación Comentario
20/20a20/15 Visiónnormal Lamayoríadelaspersonasnormalesvelaletramarcadapara20pies(6m),peronoesraroencontraruna
mejorvisión.
20/25a20/60 Visióncercanaa
lonormal
Simejoralavisiónconelagujeroestenopeicomásdetreslíneas,eldefectoprobablementeesrefractivo.Deno
conseguirseestamejoría,debesospecharsealgunaenfermedad.Elpacienteconestavisiónpuede
desempeñarsebienensuslabores.
20/80a20/160 Visión
moderadamente
baja
Simejoramásdetreslíneasconagujeroestenopeico,esprobablequesedebaaundefectorefractivo.Cuando
noseconsiguemejoría,cabesospecharuntrastornoocular.Elpacienteconestavisiónpuedetenerun
desempeñosocialadecuadoyrealizarunalecturaaceptable;sinembargo,lavisiónparaconduciroparallevara
cabolaboresderesponsabilidadesinsuficiente.
20/200a20/400 Visiónbaja
(cegueralineal)
Lossujetosconerroresrefractivosgrandespuedenmejorarunaodoslíneas.Lamayoríadelasvecesestavisión
representaenfermedadocular.Elpacienteconestavisióntienedificultadesensuinteracciónsocialysulectura
esdeficiente.
Cuentadedosa
menosde3mya
másde1m
Visiónbaja
profunda
Representaenfermedadocular.Elsujetoconestavisióntieneunbajodesempeñosocial.Lalecturaesmuy
difícilyporúltimoseconsigueconmagnificación.LalecturaBrailleleesútil.
Cuentadedosa
menosde1mo
percibe
movimientosde
mano
Cegueraparcial Representasiempreenfermedadocular.Elpacienteesciegofuncionalyrequiererehabilitación,yaquees
incapazdevalerseporsímismo.
Percibeyproyecta
luz
Ceguera Percibirydeterminardedóndeprovienelaluzimplicaunaciertafunciónretinianaydelnervioópticoposiblede
mejorarse.Elpacienteesincapazdevalerseporsímismo.
Percibeluz Ceguera Nopoderdefinirdedóndeprovienelaluzsignificaundañointensodelnervioóptico,delaretina,odeambos.
Esmuydifícilmejorarlafunción.
Nopercibeluz Cegueratotal Elsujetoesincapazdemejorarvisualmente.Esprobablequelasfibrasnerviosasencargadasdetransmitirluz
(retinaynervioóptico)tenganyaundañoirreversible,yelpacienteseaciegosensorialytengaqueapoyarseen
otrossentidos.
Medicióndelavisióndelcolor
Estanoesunapruebasistemática;sinembargo,enalgunasáreasdelamedicinalaboralesunexamencotidiano.
Lapruebadevisióndecoloresseefectúaconlasláminasseudoisocromáticas(deIshihara)quepresentannúmerososímbolossobreunfondoenel
queelpacientetienequedistinguirlaformadispersaentrepequeñoscírculosdecoloresquevaríanenintensidadysaturacióndecolor.Deesta
manera,elsujetoconunadiscriminaciónanormaldelcolorseconfunde.Lapruebaserealizaconambosojosabiertos(Fig.2–3).
Fig.2–3.
TablaseudoisocromáticadeIshiharaparaprobarlavisióndecolores.Tantoeltamañodelatablacomolasaturacióndelcolor,elcontraste
ylosmaticespuedenestaralteradosporefectodelaedicióndeestetexto;porellonohandetomarsesusresultadoscomoexactos.Sinembargo,en
unatablabiencontrastada,unapersonadaltónicapercibiríauncuadradoenlugardeuncírculoverde.
Lasalteracionesenlavisióndecoloresengeneralseconocencomodiscromatopsias,ydeellaslamásfrecuenteeseldaltonismo.Estaesuna
enfermedadheredofamiliarligadaalsexo,yquienlapadeceesincapazdedistinguiralgunosounodeloscolores(verde,rojooazul)cuandose
presentanconcontornosqueseconfundenentreotroscolores.Eldaltonismoesfrecuenteentrelapoblaciónmasculinay,aunqueeldefectoexiste,
representapocadificultadenlavidacotidiana.Elafectadoaprendeainterpretarelcolorquevecomotalylaconfusiónsepresentacuandoelcolorse
mezclaentreotroscoloresdebrillantezysaturaciónparecidas,deahíqueeldefectosóloimporteparalamedicinalaboralcuandoeldaltónicotiene
quedecidirrápidamenteentrecolores(pilotos,teñidoresdetelasoimpresos,entreotros).
Otrasentidadesconalteracionesretinianasdifusastambiénpuedenpresentardiscromatopsias.
Lastablasseudoisocromáticaseñalanelmododeinterpretarhallazgoscorrespondientesaloscoloresnoobservados.
PUNTOSARECORDAR
Lospacientes,alserexaminados,intentandescubrirseelojoocluidoparavermejor.Debeasegurarsequeestonosuceda.Cuandoseexamine
unalínea,sielsujetohadichodosletrasconseguridad,sepasaalasiguiente.
Cuandoseledificultaunalíneaalpaciente,seinsisteenella;elesfuerzoloharávermejor.Sielsujetonovemejoratravésdelagujero
estenopeico,quizásestenoeslosuficientementegrande,elpacientenohaentendidolaprueba,obientienealgunaenfermedadocular.
Sielsujetousaanteojosparadistancia,debeponérselosyexaminarseconellos.Enlaslentesbifocales,elsegmentosuperiorhaceposiblever
delejos,elinferiorsirveparaverdecerca.
Cuandoelpacienteesmayorde50años,esprobablequesuvisiónseadeficienteparaverdecerca.
Elmejormomentoparadetectarlaambliopíaescuandoelniñoespreescolar.Alaedadde3a4añoslosniñossoncapacesdecooperarlo
suficienteparaidentificarlascaracterísticasdelaletraE.
Referenciaalespecialista
Todopacienteconvisiónmenorde20/40quenomejoreconagujeroestenopeico.
Todosujetoconvisiónmenorde20/40quemanifiestesíntomasdevisióndisminuida.
Todopacientecondiscromatopsiayvisióndeficiente.
Todosujetoconunadiferenciadedosomáslíneasdeagudezavisualentreunojoyotro.
CASOSCLÍNICOS
CASO1.Niñode12añosquesequejadenoverbienelpizarrón;notienedificultadesparaverdecerca.
AV:OD20/200AE:OD20/60
OI20/200AE:0120/60
Exploraciónocularnormal.
Diagnósticoprobable:miopía.
Comentario:losmiopesvenmaldelejosybiendecerca.
CASO2.Varónde28añosquesequejadedificultadycansancioenlavisiónlejanaycercana,ademáspresentacefaleas.
AV:OD20/40AE:OD20/20
OI20/50AE:OI20/20
Exploraciónocularnormal.
Diagnósticoprobable:astigmatismo.
Comentario:lospacientesastigmáticosvenbien,enparticularalfruncirlospárpadosporqueasímejoranlascurvaturascorneales.Elagujero
estenopeicomejoranotablementelavisión.
CASO3.Mujerde78añosdeedad;vemalyborrosoconlosdosojos.
AV:OD20/200AE:ODnomejora.
OI20/120AE:OInomejora.
Exploraciónocular:noseobservaelreflejodelfondodelojoatravésdelapupila;noesposiblehacerunaoftalmoscopia.
Diagnósticoprobable:catarata.
Comentario:aunquehayotrascausasqueimpidenverelreflejodelfondodeojo,enlosancianoslamásfrecuenteeslacatarata.
CASO4.Varónde18añosrefiereque“desdequetienememoria”noveconunojo.
AV:OD20/20OI20/200
AE:nomejora.
Exploraciónoftalmológicanormal.
Diagnósticoprobable:ambliopía.
Comentario:laambliopíau“ojoflojo”esunacausafrecuentededisminucióndelaagudezavisual(véaseCap.10).
CASO5.Mujerde28añoscondisminuciónsúbitadelavisiónenlosdosojos;sinantecedentesdeimportancia.
AV:ODcuentadedosAE:nomejora.
OIsinpercepcióndeluzAE:20/400.
Exploraciónoftalmológicanormal.
Diagnósticoprobable:trastornoconversivo.
Comentario:sinopercibeluz,escapazdemejorarconagujeroestenopeicoyelrestodelaexploraciónesnormal,entonceslosdatosson
incongruentes;portanto,hayquesospechardeestetrastorno.Encualquiercaso,esteesunpadecimientoraroyrequierelaconfirmaciónde
unespecialista(psiquiatra).
MITOSPOPULARES
Acostumbrarsealosanteojosperjudicalavisión;nousaranteojoscuandosonnecesariosproducequeeldefectorefractivo
avance.
Losanteojossóloenfocanenlaretinalasimágenesproyectadas,loquedacomoresultadoqueelpacienteveamejor.Usarlosodejardeusarlos,
cuandoasíserequiere,noinfluyeenlaevolucióndeldefectorefractivo.
Latelevisióncausaproblemasoculares.
Verdecercalatelevisiónoenuncuartooscurodañalosojos.
Noseconocequelasradiacionesemitidasporlatelevisiónoriginenalteraciónalguna,nidecercanidelejos.Siprodujeranalgunaalteración,toda
lapoblaciónpadeceríaalgúnproblemavisualasociadoalconsumotelevisivo.
Lascomputadorasdañanlavisión.
Lasradiacionesemitidasporlapantallanodifierenenlomásmínimodeaquellasemitidasporuntelevisornormal.Losreflejospuedendisminuir
conelusodealgúnfiltro;sinembargo,sureducciónesmuyrelativayqueestosreflejosexistannoperjudicaenmodoalgunoalgloboocular.
Leerconpocaluz,hacerlomuydecercaoacostadoperjudicalavisión.
Laintensidaddelaluzusadahacequelascosasseveanmásomenosiluminadas,peroasícomotomarunafotografíaconpocaluznodañala
cámara,elojonoseafectaporleerconpocaluz.
Siseleeacostado,bocaabajo,depieodecabezaseestaráincómodo,peronoafectaenlomásmínimoalgloboocular.
Esbuenodescansarlosojosynoleerenexceso.
Leermuydecercademandamayorfuerzadeacomodaciónperonocausaproblemas,sólocansanciocuandosehaceportiempoprolongado.
Hacerejercicioconlosojosayudaamantenerunabuenavisión.
Cuandosemuevenlosojoshaciatodoslados,sóloseaccionanlosmúsculosextrínsecosdelojo,quenadatienenqueverconlaacomodaciónni
conlasestructurasinternasdeeste.Losmúsculosextraocularesnorequierenejercicioalguno,susmovimientossonperfectoscuandosetieneun
aparatoneuromuscularnormal.Hacerejercicioconlosojos,ademásdesergracioso,ennadaayudaalasaludintegraldelojo.
Hayquecomerzanahoriasparaverbien.
LaszanahoriastienenvitaminaA,perounadietanormalessuficiente.Sielafectadoesmiope,aunqueaumenteelconsumodezanahoriasseguirá
siendomiope.
UniversidadMarianoGalvezdeGuatemala
AccessProvidedby:
Downloaded20221148:47AYourIPis190.104.119.225
CAPÍTULO2:Agudezavisual,EnriqueGraueWiechers
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