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El concepto de dominación puede emplearse para aludir a la autoridad o el mando que aquel que ostenta la soberanía tiene sobre una región o una entidad.
Curso Monog Pedro Henríquez U (LET-4220)
Universidad Autónoma de Santo Domingo
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Universidad Dominicana O&M
Nombre:
Andrelina Brito 18-epss-6-
Materia :
Dinamica de Grupo
Sección:
403300
Titulo:
Tema 7
Investigar las siguientes dinámicas y decir en qué consisten, técnicas y procedimientos de aplicación (cómo se hace), objetivos, materiales a utilizar, grupo/población a que va dirigida y tu consideración personal sobre lo que podemos lograr en los grupos al aplicar dicha dinámica.
Dictar dibujos:
Dinámica de Comunicación
Objetivo de la dinámica Dibujo Dictado:
Identificar diferencias entre comunicación unidireccional y bidireccional
Analizar las distinciones que cada uno tenemos de un mismo conocimiento y como esto
afecta (o no) en la comunicación
Desarrollo
El coordinador le solicita a una persona que le dicte un dibujo al resto del grupo. Los
participantes deberán intentar hacer una réplica del mismo.
Es importante que la persona que dicte el dibujo este detrás de un rotafolio o algo que lo
cubra para evitar hacer gestos con las manos.
Se realizaran 3 rondas. En la primera solo hablará quien dicta y el resto dibujará. No se
pueden hacer preguntas. Es una comunicación unidireccional. Una vez que finalice el
dictado se guarda la hoja.
En la 2da. Ronda se toma otra hoja para empezar a dibujar nuevamente, pero esta vez el
grupo podrá realizarle preguntas a quien dicta con la condición de que sólo podrá
responder SI o NO. Una vez que finalice el dictado se guarda la hoja.
Se toma otra hoja para la 3er. ronda, en esta ocasión no hay límites para la comunicación,
puede darse interacciones de retroalimentación. Es habitual que en este último intento el
dibujo sea el más parecido al original.
gráficamente (dibujos, cómics, etc.) en un mural dividido en dos partes por la diagonal, en una pondrán todas las coincidencias del pequeño grupo y en la otra todas las semejanzas.
Al final en gran grupo se hace una valoración sobre lo que tenemos en común y que las diferencias suelen ser accidentales o muy personales.
Observaciones
Una sugerencia posible es que los grupos los hagamos previamente a fin de que dos alumnos muy antagónicos queden en el mismo grupo y puedan comprobar que es menos lo que les separa de lo que ellos mismos creen.
La Servilleta
OBJETIVOS: - Facilitar una comunicación afectiva entre los miembros de un grupo. - Conseguir que los integrantes del grupo puedan expresar sus sentimientos hacia otros y que así se favorezca nuestras relaciones. -Fomentar los lenguajes no verbales de comunicación. MATERIALES: Tres paquetes de servilletas de papel de colores (rojo, blanco y azul).
DESARROLLO: -Todo el grupo-clase sentados en círculo. Se colocan en medios los tres paquetes de pañuelos abiertos. La dinámica consiste en que salga un voluntario se levante y escoja, sin decir nada, un pañuelo de cada color y ofrezca uno a cada chico o chica, según el significado del color.
Así, si ofrece la servilleta roja le está diciendo por medio del pañuelo que necesita o quiere su amistad; si le da la servilleta blanca significa que le pide ayuda.
O si le pone la servilleta azul encima de la cabeza, le está diciendo que quiere ser como él. Una vez que lo ha hecho, vuelve a su sitio y sale otro que hace lo mismo hasta que hayan pasado todos los que libremente lo deseen. -Al final se hace una puesta en común y cada uno expresará si quiere, qué sentimientos o qué impresiones le causa tener servilletas de un determinado color, o tener de otro...
ORIENTACIONES DIDÁCTICAS: -Es importante realizar el ejercicio en silencio y con seriedad. Vale la pena poner una música de fondo relajante e interesante para ellos. - En lugar de servilletas se pueden utilizar cintas o telas. - Otra posibilidad es que sobre la servilleta o la tela se escriba con rotulador el nombre del compañero que se la entrega.
El concepto de dominación puede emplearse para aludir a la autoridad o el mando que aquel que ostenta la soberanía tiene sobre una región o una entidad.
Materia: Curso Monog Pedro Henríquez U (LET-4220)
Universidad: Universidad Autónoma de Santo Domingo
