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Análisis de la pelicula Still Alice

Resumen de la película Still Alice, espero que les sirva de ayuda.
Materia

Fund de Desarrollo Cognitivo (OSI1510)

368 Documentos
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Año académico: 2021/2022
Listed bookHistoria De La Teoría Económica Y De Su Método
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Universidad Autónoma de Santo Domingo

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Universidad Autónoma De Santo Domingo

Fundamento De Desarrollo Cognitivo (Manuela Amalia Perez Mejia)

Nombre: Ashley Jazmin Cedeño Sobet

Matricula: 10063981

El análisis debe responder las siguientes interrogantes:

1. ¿Qué procesos cognitivos se exploran en la película?

Los procesos cognitivos son aquellas vías a través de la cual un ser vivo adquiere conocimiento, procesa informaciones, y esto lo hacemos de una manera consciente o inconsciente. Alice sigue todos los procesos cognitivos, desde la percepción, sensación, atención, motivación, emociones, hasta la memoria, pero el que más destaca es este último por que la empieza a perder con la enfermedad llamada “Alzheimer”.

La sensación:

Las sensaciones son las respuestas directa e inmediata a una estimulación a los órganos sensoriales. La sensación la podemos ver en las escenas donde Alice presenta una estimulación de los órganos sensoriales.

La vista:

Alice en esta parte de la película presenta una afectación de la vista donde se le dificultad ver con claridad.

Gusto:

En esta parte de la película se observa que Alice hace uso de un órgano sensorial que sería el gusto donde al ingerir el vino las papilas gustativas cumplen su función.

La percepción:

Es el procedimiento mediante el cual damos sentido o dotamos de significados una sensación. En esta parte de la película nos podemos dar cuenta que el hijo de Alice le presenta su novia y más tarde en la cena navideña ella vuelve y se presenta ante la novia de su hijo olvidando por completo que ya lo había hecho donde la hija y la novia del hijo puede percibir esto y Alice no.

Atención:

Es el proceso mediante el cual podemos dirigir nuestros recursos mentales sobre algunos aspectos del medio. En esta parte de la película podemos observar la atención dividida donde Alice atiende dos estímulos diferentes porque al mismo tiempo que cocina también está recordando las palabras que estaba escribiendo en el pizarrón.

Memoria:

Análisis de la película “Still Alice” 1.¿Qué procesos cognitivos se exploran en la película? LA SENSACION: Las sensaciones son las respuestas directa e inmediata a una estimulación a los órganos sensoriales. la sensación la podemos ver en las escenas donde Alice presenta una estimulación de los órganos sensoriales: LA VISTA Alice en esta parte de la película presenta una afectación de la vista donde se le dificultad ver con claridad. GUSTO En esta parte de la película se observa que Alice hace uso de un órgano sensorial que sería el gusto donde al ingerir el vino las papilas gustativas cumplen su función. LA PERCEPCION Es el procesamiento mediante el cual damos sentido o dotamos de significado una sensación. En esta parte de la película nos podemos dar cuenta que el hijo de Alice le presenta su novia y más tarde en la cena navideña ella vuelve y se presenta ante la novia de su hijo olvidando por completo que ya lo había hecho donde la hija y la novia del hijo puede percibir esto y Alice no. ATENCION Es el proceso mediante el cual podemos dirigir nuestros recursos mentales sobre algunos aspectos del medio En esta parte de la película podemos observar la atención dividida donde Alice atiende dos estímulos diferentes porque al mismo tiempo que cocina también está recordando las palabras que estaba escribiendo en el pizarrón MEMORIA La memoria es un proceso psicológico que posibilita el almacenamiento, la codificación y el registro de la información Análisis de la película “Still Alice” 1.¿Qué procesos cognitivos se exploran en la película? LA SENSACION: Las sensaciones son las respuestas directa e inmediata a una estimulación a los órganos sensoriales. la sensación la podemos ver en las escenas donde Alice presenta una estimulación de los órganos sensoriales: LA VISTA Alice en esta parte de la película presenta una afectación de la vista donde se le dificultad ver con claridad.

3. ¿Qué tipo de memoria permaneció a lo largo de la enfermedad?

La memoria procedimental fue la que permaneció con ella durante la película, permaneciéndose en ella habilidades de la vida diaria como comer, caminar, leer, correr, escribir, aunque la mayoría de estas habilidades las hacía con gran dificultad siempre las mantuvo con ella durante el proceso.

4. Mencione (3) ejemplos de pérdida de memoria semántica que notó en el personaje

  1. Recordad el nombre de los familiares, por ejemplo: olvido el nombre de una de sus hijas.

  2. Olvido el lugar donde impartía clases antes de la enfermedad.

  3. Fechas de acontecimientos importantes.

5. Mencione (3) ejemplos de pérdida de memoria procedimental que notó en el personaje

  1. Perdida de habilidades lingüísticas, como notamos era una profesora de lingüísticas y olvido mecanismos, reglas ortográficas, entre otras cosas.

  2. Olvido de recetas de cocina: como pudimos notar en la escena de la cena cuando olvido su receta más favorita.

  3. Olvido las reglas ortográficas la cual ella se sabía ya que era maestra de lingüística.

6. Diga qué síntomas de deterioro en el proceso de atención presenta el personaje

Presento varios síntomas en toda la película, primero fue en esa conferencia que se le olvido algo y culpo a la champaña, luego cuando estaba jugando un juego, cuando estaba cocinando y se le olvida una receta que solía hacer mucho y que era la favorita de su hija, cuando tenía que apuntar cosas y recitarla y luego ver si estaba bien, también cuando se volvió a presentar con la novia de su hijo, también cuando su hija le habla de su obra y le dice que si le gusto y ella no supo que responderte, entre otras.

7. Detalle cómo ocurre el deterioro del lenguaje y el pensamiento en el personaje (detalle qué habilidades y en qué orden se va produciendo el deterioro)

Deterioro del lenguaje empezó a olvidarse de algunas palabras lo cual se quedaba pensando a ver si podía llegar a saber lo que se le olvido pronunciar.

Deterioro del pensamiento olvidó de algunos lugares que frecuentaba y empezó a olvidar clases que tenía que dar en la universidad.

Deterioro del lenguaje Alice no podía generar discursos o textos para transmitir un mensaje claro esto le pasó dando un discurso y luego dando clases en la universidad.

Deterioro del pensamiento en el cerebro de Alice se desarrolla de forma lenta porque se le dificultaba formar ideas de la realidad en su mente y relacionarlas con otra ya que había poca información almacenada en su memoria permanente y no tenía conciencia de la realidad, por esto muchas veces divagaba su pensamiento en una imagen repetitiva de su mamá y su hermana en la playa.

Deterioro del lenguaje Alice no podía generar discursos o textos para transmitir un mensaje claro esto le pasó dando un discurso y luego dando clases en la universidad.

Deterioro del pensamiento en el cerebro de Alice se desarrolla de forma lenta porque se le dificultaba formar ideas de la realidad en su mente y relacionarlas con otra ya que había poca información almacenada en su memoria permanente y no tenía conciencia de la realidad, por esto muchas veces divagaba su pensamiento en una imagen repetitiva de su mamá y su hermana en la playa.

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Fundamento De Desarrollo Cognitivo (Manuela Amalia Perez Mejia)
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Matricula: 10063981
El análisis debe responder las siguientes interrogantes:
1. ¿Qué procesos cognitivos se exploran en la película?
Los procesos cognitivos son aquellas vías a través de la cual un ser vivo adquiere conocimiento,
procesa informaciones, y esto lo hacemos de una manera consciente o inconsciente. Alice sigue
todos los procesos cognitivos, desde la percepción, sensación, atención, motivación, emociones,
hasta la memoria, pero el que más destaca es este último por que la empieza a perder con la
enfermedad llamada “Alzheimer”.
La sensación:
Las sensaciones son las respuestas directa e inmediata a una estimulación a los órganos
sensoriales. La sensación la podemos ver en las escenas donde Alice presenta una estimulación
de los órganos sensoriales.
La vista:
Alice en esta parte de la película presenta una afectación de la vista donde se le dificultad ver con
claridad.
Gusto:
En esta parte de la película se observa que Alice hace uso de un órgano sensorial que sería el
gusto donde al ingerir el vino las papilas gustativas cumplen su función.
La percepción:
Es el procedimiento mediante el cual damos sentido o dotamos de significados una sensación. En
esta parte de la película nos podemos dar cuenta que el hijo de Alice le presenta su novia y más
tarde en la cena navideña ella vuelve y se presenta ante la novia de su hijo olvidando por
completo que ya lo había hecho donde la hija y la novia del hijo puede percibir esto y Alice no.

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