Information
AI-Chat

Fortellende prosa, barnelitteratur kapittel 4

Sammendrag av kapittel 4 i barnelitteratur. Grønn bok med elefant på forsiden.

Fag

Norsk grunnskolelærerutdanningen (NO 155)

78 Dokumenter

Studenter delte 78 dokumenter i dette kurset

Universitet

Universitetet i Agder

Akademisk år: 18/19

Bøker på listeNorskboka 1 Språkets mønstre Begynneropplæring i en sammensatt tekstkultur Barnelitteratur

Opplastet av:

Anonym student

Dette dokumentet er blitt lastet opp av en student, som deg, som ønsket å være anonym.

Universitetet i Agder

Anbefalt for deg

Kommentarer

Vennligst log inn eller registrer for å legge ut kommentarer.

Tatyana4 år siden
super, super
Tatyana4 år siden
det manglerjeg.

Studenter så også

Andre relaterte dokumenter

Relaterte Studylists

Norsk Møter med barnelitteratur Vår24

Forhåndsvis tekst

Fortellende prosa, barnelitteratur kapittel 4 Realistiske og fantastiske fortellinger o Realistiske Framstiller verden som ligner den vi kjenner til. Problemstillingene og menneskene er sannsynlige kunne ekte. Har to hovedgrupper av fortellende prosa for barn: Den episodiske hverdagsfortellingen og barneromanen Den episodiske hverdagsfortellingen Er en fortelling som inneholder typiske hendelser som barn kan oppleve. Eksempel: boken har flere hverdagslige hendelser, hvor barna er i den forstand at de ikke alt. Barneromanen Inneholder personer, sosiale og psykologiske konflikter innenfor en fiktiv ramme. De virker troverdige og sannsynlige. Dramatikken kan knyttet til den indre handlingen. Temaer kan for eksempel mobbing. o Fantastiske fortellinger Bryter med det sannsynlige eller er i strid med de vanlige normene. Eks: eventyr, fabler, myter, fantasy og science fiction. Kan ha: en innholdsorientert tradisjon: etiske blir diskutert, kampen mellom det gode og det onde er sentralt. En tradisjon: vektlegger humor og nonsens i innslagene. Grensen mellom disse er flytende. Forflyttelse til en annen verden Er i den innholdsorienterte tradisjonen Det skjer en forflyttelse fra til den realistiske Eks: narnia. Nonsensfortellinger Er i den tradisjonen Leker med en humoristisk og nonsensaktig Skaper en absurd verden, for eksempel en verden som er satt hodet eller bakvendtland. Eks: Alice i eventyrland. Otto monsters strandkaos. Fortellinger om mytiske land vekk fra det kjente og skaper et fantasiland. Eks: mummidalen. Det fantastiske i det realistiske Eks: karlson taket Det fremmede og merkelige i den vanlige verdenen. Fantasiens funksjoner Den psykologiske o Konflikter blir og tydelige. Den samfunnskritiske o Tar opp samfunnstemaer. o Boken Skammarens dotter er sentral her: Med blikket kan hun vekke samvittigheten hos de som har gjort noe urett og de til skamme seg. Den estetiske o Ser konflikter og framstilling av personer. o Skaper distanse, at barn for eksempel kan kjenne seg igjen i hvordan hovedpersonen har det. o Eller at barna hva de skal dersom en slik situasjon Grunnstrukturen i fortellingen

Var dette dokumentet nyttig?

Fortellende prosa, barnelitteratur kapittel 4

Fag: Norsk grunnskolelærerutdanningen (NO 155)

78 Dokumenter

Studenter delte 78 dokumenter i dette kurset

Universitet: Universitetet i Agder

Var dette dokumentet nyttig?

Fortellende prosa, barnelitteratur

kapittel 4

- Realistiske og fantastiske fortellinger

oRealistiske

Framstiller verden som ligner på den vi kjenner til.

Problemstillingene og menneskene er sannsynlige = kunne vært ekte.

Har to hovedgrupper av fortellende prosa for barn: Den episodiske

hverdagsfortellingen og barneromanen

Den episodiske hverdagsfortellingen

Er en fortelling som inneholder typiske hendelser som barn kan

oppleve.

Eksempel: boken «vaffelhjerte» har flere hverdagslige

hendelser, hvor barna er «naive» i den forstand at de ikke

skjønner alt.

Barneromanen

Inneholder personer, miljø, sosiale og psykologiske konflikter

innenfor en fiktiv ramme.

De virker troverdige og sannsynlige.

Dramatikken kan være knyttet til den indre handlingen. Temaer

kan for eksempel være mobbing.

oFantastiske fortellinger

Bryter med det sannsynlige eller er i strid med de vanlige normene.

Eks: eventyr, fabler, myter, fantasy og science fiction.

Kan ha:

 en innholdsorientert tradisjon: etiske spørsmål blir diskutert,

kampen mellom det gode og det onde er sentralt.

En språkorientert tradisjon: vektlegger humor og nonsens i

innslagene.

Grensen mellom disse er flytende.

Forflyttelse til en annen verden