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Informe 09 - Sesión 13 - SITUACIÓN CONTEXTUAL Nº 01 GASTOS DE TURISTAS EXTRANJEROS EN EL PERU Fuente:

SITUACIÓN CONTEXTUAL Nº 01 GASTOS DE TURISTAS EXTRANJEROS EN EL PERU...

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Pensamiento Lógico

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Universidad

Universidad César Vallejo

Año académico: 2022/2023

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Lee detenidamente cada situación contextual, y realiza un organizador visual en el esquema designado.

SITUACIÓN CONTEXTUAL Nº 01

GASTOS DE TURISTAS EXTRANJEROS EN EL PERU

Fuente: Diario Gestión del 26.

Asumiendo que los gastos de los turistas extranjeros en el Perú tienden a un comportamiento de crecimiento lineal durante los años 2010 y 2016, responde a las siguientes preguntas:

A. Identifica las variables que intervienen en el fenómeno citado, asígnales una notación y define cómo se relacionan entre sí. Justifica tus respuestas.

PENSAMIENTO EN ACCIÓN

INFORME Nº 09

Programa de Estudios/ Programa: Formación Humanística Sesión N° 13 Experiencia Curricular: Pensamiento Lógico Semestre 2022- Contenido temático: Modelamiento /Aplicaciones de Función Lineal Docente: Equipo de trabajo Nota Integrantes:

B. Determina la expresión matemática que refleja la relación funcional entre las variables citadas, para informar el gasto anual de turistas extranjeros en el Perú.

C. Haciendo uso de la expresión matemática funcional determinada, pronostica el gasto de los turistas extranjeros para el año 2017.

D. Cita algunas razones por las que en los últimos años se viene incrementando el gasto de los turistas extranjeros en el Perú.

SITUACIÓN CONTEXTUAL Nº 02

Asumiendo que este fenómeno de evolución de la desnutrición crónica infantil tiende a un comportamiento de decrecimiento lineal durante los años 2004 y 2011, responde a las siguientes preguntas:

A. Identifica las variables que intervienen en el fenómeno citado, asígnales una notación y define cómo se relacionan entre sí. Justifica tus respuestas.

B. Determina la expresión matemática que refleja la relación funcional entre las variables citadas, para informar el porcentaje de desnutrición crónica infantil rural.

2005

NAC

RUR

URB

D. Explica porque el modelo matemático que has establecido, cuando lo aplicas para el año 2011 el resultado obtenido, no coincide con el número de víctimas de feminicidio mostrado en el gráfico.

SITUACIÓN CONTEXTUAL Nº 4

Ingreso de divisas por exportaciones de productos no tradicionales del sector agropecuario aumentó 662,0% entre los años 2002-

En el periodo 2002-2014, el valor de las exportaciones FOB del sector agropecuario aumentó en 662,0%, con una tasa de crecimiento promedio anual de 18,4%. En el 2014, el valor exportado de este sector sumó US$ 4,171 millones de dólares, que equivale al 10,9% del valor total de las exportaciones.

Las exportaciones del rubro de frutas y frutos fue lo más importante del sector agropecuario. En el periodo 2007-2014 destacaron las uvas al crecer en 945,5%, le siguieron las paltas 555,7%, plátanos 279,3%, mandarinas 258,6% y mangos con 180,5%

Asumiendo que la evolución del ingreso de divisas por exportaciones de productos no tradicionales del sector agropecuario tiende a un crecimiento lineal entre los años 2010 y 2014, resuelve los siguientes ítems:

A. Identifica las variables que intervienen en el fenómeno citado, asígnales una notación y define cómo se relacionan entre sí. Justifica tus respuestas.

B. Determina la expresión matemática que refleja la relación funcional entre las variables citadas, para informar el ingreso de divisas por exportaciones.

C. Haciendo uso de la expresión matemática funcional determinada en el ítem anterior, pronostica el ingreso de divisas por exportaciones para el año 2017.

D. Comenta sobre el notable incremento de las divisas para nuestro país entre el 2002 y 2014 (662%), generadas por el sector agropecuario. Así mismo cita algunas razones si sería o no de tu interés laborar en la industria agropecuaria, como futuro profesional.

SITUACIÓN CONTEXTUAL Nº 06

ESTADISTICAS DE PANDEMIAS EN REGIONES DEL PERÚ

Anexo: Estadísticas de la pandemia de COVID-19 en Perú

es.wikipedia/wiki/Anexo:Estad%C3%ADsticas_de_la_pandemia_de_COVID-19_en_Per %C3%BA

La evolución del comportamiento de la pandemia COVID-19, es monitoreada permanentemente por varias instituciones, entre ellas, el Ministerio de Salud. El siguiente reporte se refiere a casos de actualizados al 1° de enero del año 2022, en nuestro país.

Casos de COVID-19 con datos del Ministerio de Salud al 1 de enero de 2022 1

Con esta información realiza lo siguiente:

A. Elabora 3 posibles modelos que expliquen la relación entre las variables de casos positivos y mortalidad.

B. Argumentar la pertinencia de utilizar el modelo de regresión lineal

C. Grafique y explicite el modelo de regresión lineal obtenido.

D. Estimar el número de muertos, para una región que reporte 900 000 casos positivos.

E. Estimar el número de muertos, para una región que reporte 10 050 000 casos positivos.

F. Analizar y discutir los resultados obtenidos los acápites D y E.

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