- Information
- AI Chat
Referat etica si integritate academica
Etica în afaceri și responsabilitate socială
Universitatea Politehnica din Bucuresti
Preview text
UNIVERSITATEA "NICOLAE TITULESCU", BUCUREȘTI
FACULTATEA DE DREPT
DISCIPLINA: ETICĂ ȘI INTEGRITATE ACADEMICĂ
ETICA ȘI CODURILE DE ETICĂ ALE UNIVERISTĂȚILOR
NAȚIONALE
Profesor: Student: Lect. Univ. dr. Elena Ștefan Bogdan Alexandra, Grupa 5, ID
București 2019
I. Considerații despre etică
Dicționarul explicativ al limbii române definește etica din punct de vedere științific ca fiind acea disciplină care se ocupă cu studiul teoretic al valorilor și condiției umane din perspectiva principiilor morale și cu rolul lor în viața socială 1. Etica însumează, de asemenea, și totalitatea normelor de conduită morală corespunzatoare, fiind în multe situații, de altfel, sinonimizată cu conceptul de morală. Așadar, etica se ocupă de studiul principiilor morale, cu legile lor de dezvoltare istorică, cu conținutul lor de clasă și cu rolul lor în viața socială, este una dintre formele conștiinței sociale, fiind adânc înrădăcinată în ființa umană, ca parte integrantă a caracterului fiecărui individ. Din punct de vedere etimologic, termenul provine din limba latină- ethicus, iar în greacă termenul este reprezentat de cuvântul- ethikos (moral). Conceptul de etică trebuie să existe în orice mediu în care un individ se desfășoară. Fie că este vorba de mediul laboral, profesional, cel universitar, academic, sau de relațiile inter- umane este imperativ ca acțiunile fiecărui individ sa fie guvernate de morală, etică. Din cele mai vechi timpuri oamenii au fost preocupati sa reglementeze relațiile dintre ei prin norme care sa aibă ca scop protejarea fiecărui individ al comunității, a comunității ca întreg sau a anumitor segmente ale acesteia (familie, trib, gintă, popor, națiune, etnie, organizație, etc) 2. La baza constituirii unei norme au stat întotdeauna valorile morale promovate în anumite momente istorice și în diferite arii de conviețuire umană într-o societate. Astfel, obiectul principal de studiu al științei eticii este morala. Tema moralei este una din cele mai vechi teme ale filosofiei, fiind o parte constitutivă a naturii umane, iar conștiința de sine a omului a fost constituita înainte de toate în jurul valorilor morale existente în societate în fiecare perioadă istorică. În ceea ce privește mediul academic, etica se regăsește la intersecția dintre etica cercetării, managementul eticii în organizații și deontologia profesională a cercetătorului sau profesorului.
1 dexonline/definitie/etica 2 Prof. dr. ing. Dorin Bică, Șef lucr. Dr. ing. Sorina Moica, Șef lucr. Dr. ing. Elena Harpa, Șef lucr. Dr. ing. Sorin Albu, Lector dr. Andreea Ban- "Formarea de comportamente și atitudini adecvate din punct de vedere deontologic în munca intelectuală a studenților- Etică și integritate academică", Universitatea de Medicină, Farmacie, Științe și Tehnologie din Tărgu Mureș- Facultatea de inginerie, 2018- pagina 9
Aceste subiecte sunt tratate și în legislația, în vigoare, din România. Astfel, Legea educației naționale numărul 1/2011, actualizată, prezintă în articolul 98, alineatul 2, obligativitatea fiecărei instituții de învățământ de a avea un consiliu profesoral care să stabilească un Cod de etică profesională și să monitorizeze aplicarea acestuia. În legea educației naționale termenul de "etică" apare ca un laitmotiv, având, de altfel, o întreagă secțiune dedicată, denumită "Etica universitară". Această secțiune trasează liniile formării comisiei de etică universitară, atribuțiile ei, funcționarea și principalele abateri de la buna conduită în cercetarea științifică și activitatea universitară. În completarea Legii educației naționale vine Ordinul Ministerului Educației Naționale nr. 4831/2018 prin care s- a aprobat Codul- cadru de etică al personalului didactic din învățământul preuniversitar. De asemenea, o importanță majoră în acest domeniu o are și legea 206/2004, actualizată, privind buna conduită în cercetarea științifică, dezvoltarea tehnologică și inovare, în care este prezentată înființarea Consiliului Național de Etică a Cercetării Științifice, Dezvoltării Tehnologice și Inovării, cu toate atribuțiile care îi sunt alocate.
II. Codurile de etică ale universităților naționale
Conform Legii educației naționale nr. 1/2011 fiecare instituție de învățământ are obligativitatea de a avea un Cod de etică profesională, care trebuie respectat atât de catre cadre didactice și manageri, cât și de către studenți. În acest capitol o sa tratez comparativ codurile de etică ale unor Universități Naționale cu diferite profile de activitate. Așadar, în paginile următoare o să fie regasite sinteze ale codurilor de etică și deontologie profesională pentru următoarele universități naționale: Universitatea Națională de Arte din București (UNARTE), Universitatea din București (UB), Universitatea "Nicolae Titulescu" București, Universitatea Babeș- Bolyai (UBB), Universitatea de Medicină și Farmacie "Grigore T. Popa" Iași
- Universitatea Națională de Arte din București (UNARTE)
Codul de etică al UNARTE relatează faptul că Universitatea de Arte din București își propune să reprezinte principalul centru de polarizare a eforturilor artistice și intelectuale, pentru afirmarea, consolidarea și dezvoltarea artei, învățământului și culturii naționale. Totodată, un factor important apare enunțat în acest cod- cel de recunoaștere și recompensare a meritelor academice, personale sau colective, acestea fiind pe deplin asigurate. Meritele sunt recunoscute deopotrivă atât cadrelor didactice, membrilor structurilor de conducere, cât și studenților. În cazul cadrelor didactice și a personalului de cercetare, meritul este stabilit în funcție de calitatea activității didactice, a activitățiilor artistice și a publicațiilor cultural- științifice persoanle sau colective. Pentru membrii structurilor de conducere, meritul este recunoscut și stabilit în baza managementului eficient al resurselor, menținerea unor standarde de calitate înalte, precum și aplicarea regulamentelor interne, cu strictețe. În cazul studenților, meritul este recunoscut în baza criteriilor de evaluare a performanțelor academice ale acestora, rezultatele concursurilor, cele ale participării la expoziții, evenimente culturale sau ale activităților de voluntariat. În codul de etică sunt prevazute și încălcările principiului competenței și profesionalismului, dupa cum urmează: constituie încălcare asumarea unuor obligții care depășesc nivelul actual de pregătire profesională; constituie încălcare încredințarea de cursuri, seminare sau lucrări de laborator spre a fi susținut de către persoane care nu dețin nivelul de cunoaștere adecvat; consacrarea unei părți importante din timpul alocat activității didactice unor discuții fără legatură cu tematica acestuia; nerespectarea programării examenelor, a cursurilor sau a activităților didactice; neinformarea prealabilă a studenților în legatură cu informațiile de interes pentru aceștia; evaluarea studenților pe alte criterii, decât cele de performanță; întârzieri nejustificabile în evaluarea studenților sau în comunicarea rezultatelor; obținerea unui folos material de către un cadru didactic pe urma unor lucrări științifice întocmite de către studenți; condiționarea accesului la examinare sau a promovării examenelor prin cumpărarea unor lucrări sau cărți ale cadrelor didactice; abuzul de putere. Pertinent este și faptul că UNARTE aderă nevcondiționat la principiile respectării depline a proprietății intelectuale și asigurării integrității academice, făcând din promovarea lor un element central al activității proprii și al politicii de dezvoltare instituțională. De asemenea, respectarea proprietății intelectuale și a drepturilor de autor este o obligație profesională fermă a tuturor membrilor comunității academice.
drepturile de autor, ci și a tuturor celor ce constată, anunță sau discută public prezumtive abateri de la normele de integritate academică. Pentru respectarea eticii academice, orice constatare a unor lezări aduse proprietății intelectuale trebuie făcută neîntârziat, cu toate precizările pertinente pentru acest caz, precum și furnizarea tuturor dovezilor necesare. Universitatea din București promovează, de altfel, un climat de respect și responsabilizare a proprilor membrii, prin angrenarea acestora în diverse proiecte care implică societatea, prin orientarea programelor de studii și de cercetare către nevoile societății, prin implicarea acestora în proiecte civice, umaniste, în anumite zone în care se constată că sunt necesare fapte sociale. Codul de etică acordă un articol unor caracteristici morale foarte importante- respectul și toleranța. Aceste caracteristici sunt promovate constant, în scopul creării unui climat favorabil și armonios, în vederea întreținerii relațiilor inter-umane dintre membrii Universității. Un alt articol (articolul 32) este dedicat în totalitate "bunăvoinței", aceasta fiind o normă etică pe care Universitatea București o promovează în toate domeniile sale de activitate Sunt scoase în evidență și trasăturile de caracter pe care UB le condamnă, care, de altfel, contravin în totalitate normelor etice promovate, precum: hărțuirea, abuzul, hărțuirea sexuală, intimidarea, umilirea, comportamentul insultător, manifestat prin expresii peiorative, înjositoare, abuzul de putere.
- Universitatea "Nicolae Titulescu" București (UNIVNT)
Universiteatea "Nicolae Titulescu" are propriul cod de etică după care membrii ei se ghideaza. În vederea verificării, gestionării și implementării acestuia a fost constituită la nivel local și o Comisie de etică universitară. Codul de etică al Universității "Nicolae Titulescu" respectă în totalitate legislația în vigoare. Universitatea promovează autonomia personală, asigură libertatea academică , protejându-și membrii împotriva presiunilor de orice fel, susține dreptatea și echitatea, elimină deciziile și aprecierile discriminatorii, recunoaște și recompensează meritul individual sau de grup, promoveaza profesionalismul membrilor săi, prin organizarea de programe academice, care contribuie la sporirea cunoașterii științifice, promovează transparența, egalitatea de șanse în competiție și asigura accesul echitabil la resursele
existente. Totodată, sunt promovate respectul și toleranța (de orice natură), responsabilitatea profesională și socială, echitatea. Nimeni nu are dreptul de a intimida, denigra, hărțuii, amenința sau de a aduce orice fel de atingere demnității umane a celorlalți. Cadrele didactice au obligații clar enunțate în cod, printre care: obligația de a comunica fiecare aspect referitor la cursuri, examene, suporturi de curs; de a stabili programul; de a se pregăti constant și de a fi la curent cu fiecare modificare care ar putea să intervină în domeniul lor de activitate; de a evalua corespunzator și obiectiv studenții; de a folosi un limbaj academic, adecvat și corespunzător. În acest cod, atribuțiile Comisiei de etică sunt clar evidențiate, fiind stabilită atât componența ei, cât și atribuțiile relevante pentru situațiile care pot surveni în cursul unui an universitar. Comisia de etică este sinonimizată unui for judecătoresc, iar situațiile care ar putea survenii sunt prezentate precum un proces, în care sunt scoase în evidență atât drepturile reclamantului, cât și cele ale reclamatului, iar prezumția de nevinovăție este susținută pană la prezentarea dovezilor necesare și dovedirea contrariului.
- Universitatea "Babeș- Bolyai" (UBB)
Codul de etică și deontologie profesională al Universității "Babeș-Bolyai" se bazează pe dezvoltarea și practicarea valorilor naționale, europene și universale. Acesta funcționează ca un ghid de dezvoltare și îndrumare a membrilor proprii (fie ei studenți, masteranzi, doctoranzi, fie cadre didactice, personal didactic auxiliar, personal nedidactic, sau cercetători). După acest cod membrii comunității universitare trebuie să-și ghideze conduita, respectând principiile și valorile pe care le impune, în scopul prevenirii încălcării normelor eticii universitare; acesta furnizează modele de comportament, de coziune și de valorizare a potențialului comunității universitare. Precum și în cazurile prezentate anterior, cadrul legislativ pe care se bazează acest cod este reprezentat de legea educației naționale nr. 1/2011. În cod sunt enunțate principiile fundamentale care, de altfel, constituie campul lexical al eticii: libertatea academică, competența și profesionalismul, integritatea, onestitatea
Textul codului exprimă într-o manieră concludentă însuși scopul său: Scopul vizat este de a reglementa domeniul cuprins între lege și morală (art. 6, Codul de etică și deontologie profesională al Universității de Medicină și Farmacie "Grigore T. Popa" Iași). Ca și în celelalte cazuri deja prezentate, codul se bazează pe un set de principii și valori promovate în mediul academic, după cum urmează: libertatea academică; integritatea; prevenirea și gestionarea conflictelor de interese; autonomia personală; dreptatea și echitatea; meritul; profesionalismul și competența; onestitatea și corectitudinea intelectuală; transparența; respectul, toleranța și incluziunea; responsabilitatea profesională; bunăvoința și grijă; fidelitatea (loialitatea); buna conduită în activitatea științifică. Aceste valori sunt protejate de Universitate, iar orice încălcare a acestora este sancționată conform legislației în vigoare. Codul Universității de Medicină și Farmacie "Grigore T. Popa" Iași prezintă și un set de incompatibilități, enunțate în art. 11, alin. (5). Aceste incompatibilități scot în evidență faptul că acest cod este unul care respectă însăși subiectul pe care îl dezvoltă în întreg conținutul său. Luând în considerare subiectul de studiu al acestei universități în cod există anumite particularități, cum este situația enunțată în art. 22: "Cercetarea pe subiecți umani și pe animale se face cu repsectarea prevederilor Convențiilor și Declarațiilor Internaționale la care România este parte semnatară". Pentru respectarea integrității umane, codul enunța și faptul că cercetarea medicală în scopul progresului medical trebuie realizată doar în ultimă instanță pe subiecți umani. De asemenea, în cercetarea biomedicală există datoria de a promova și proteja viața, sănătatea, intimitatea și demnitatea subiecților umani care participă la cercetare, binele individual primând asupra binelui societății în general și al științei. În scopul unei verificări amănunțite la nivelul Universității a fost constituită o Comisie de Etică a Cercetării, care evaluează toate proiectele de cercetare și le avizează pe cele pe care le consideră potrivite (în urma analizei). Din cauza programului de studiu, care conține atât o parte teoretică, cât și o parte practică, studenții trebuie să își însușească și Codul de etică profesională existent la nivelul fiecărui spital, fie el public sau privat. Ca ultimă mențiune pentru această situație, în cazul membrilor comunității universitare sunt incluse în contractele individuale de muncă și în contractele de studii clauze referitoare la Codul de etică și deontologie profesională, prin care cu toții se obligă de respectarea lui.
- Considerații finale
Putem considera ca etica și-a făcut simțită prezența din cele mai vechi timpuri, de când individul a început să aibă conștiință, să facă parte dintr-o comunitate în care primează legile morale, în care primează starea sa de bine și a celor care îl înconjoară, în care primează respectarea limitelor impuse de cutumă, în care morala este mai degraba un principiu de bună conviețuire. În prezentările privind analiza celor cinci coduri de etică de mai sus se pot observa multiple similitudini. Plecând de la faptul ca acestea au același cadru legislativ și anume Legea educației naționale nr. 1/2011, prin care se impune formarea Comisiilor de Etică la nivelul fiecărei universități. Comisiile de etică au atribuții asemănătoare, în genere, însă au și atribuții diferite, care țin mai degraba de profilul de activitate al universităților. Întodeauna, Codul de etică al Universității de Medicină și Farmacie "Grigore T. Popa" Iași o sa conțină articole suplimentare care se referă la activitatea de cercetare medicală și biomedicală, pe subiecți animali sau umani, spre deosebire de Codul de etică al Universității "Nicolae Titulescu", București, care conține articole generale referitoare la etica universitară. De asemenea, Codul de etică al Universității de Arte București o sa conțină articole referitoare la dezvoltarea artei, la polarizarea eforturilor artistice, spre deosebire de Codul de etică al Univeristății București sau cel al Universității Babeș- Bolyai, care au în componență multiple facultăți, pe diverse domenii de activitate. Așadar, codurile nu pot fi costumizate, astfel încât să poată cuprinde activitățile variate ale celor două universități menționate, ci sunt tratate aspectele în general. Aspectele generale, similare se referă la principiile și valorile eticii, care se regăsesc în fiecare Cod de etică și deontologie profesională, de la libertatea academică; integritatea; prevenirea și gestionarea conflictelor de interese; autonomia personală; dreptatea și echitatea; merituozitate; profesionalismul și competența; onestitatea și corectitudinea intelectuală; transparența; respectul, toleranța și incluziunea; responsabilitatea profesională, până la bunăvoința și grijă; loialitatea și buna conduită în activitatea științifică. Realizarea codurilor de etică la nivelul fiecărei universități duce la conștientizarea acută a unei părți a problemelor din mediul academic din zilele de azi. Probleme legate de plagiat, de lipsă de echitate, de inegalitate, de lipsa de merituozitate. Deși, există în presă nenumărate articole care scot în evidență astfel de fapte, disciplina eticii dorește să corecteze
Bibliografie generală:
- "Etică și integritate academică"- Emanuel Socaciu, Constantin Vică, Emilian Mihailov, Toni Gibea, Valentin Mureșan, Mihaela Constantinescu, editura Universității din București, 2018
- "Etică și integritate academică- Instrumente suplimentare"- Toni Gibea, Constantin Vică, Emilian Mihailov, Emanuel Socaciu, Valentin Mureșan, editura Universității din București, 2018
- "Formarea de comportamente și atitudini adecvate din punct de vedere deontologic în munca intelectuală a studenților- Etică și integritate academică"- Prof. dr. ing. Dorin Bică, Șef lucr. Dr. ing. Sorina Moica, Șef lucr. Dr. ing. Elena Harpa, Șef lucr. Dr. ing. Sorin Albu, Lector dr. Andreea Ban-, Universitatea de Medicină, Farmacie, Științe și Tehnologie din Tărgu Mureș- Facultatea de inginerie, 2018
Bibliografie specifică:
- Codul de etică universitară UNARTE- unarte/resdoc/regulamente_pdf_ro_100.pdf
- Codul de etică al Universității din București- unibuc/wp-content/uploads/2018/12/Codul-de-Etica%CC%86-al- Universita%CC%86t%CC%A6ii-din-Bucures%CC%A6ti
- Codul de etică al Universității "Nicolae Titulescu"- univnt/upload/informatii/se/? dir=&download=Codul+eticii+si+deontologiei+profesionale+universitare
- Codul de etică și deontologie profesională al UBB- ubbcluj/ro/despre/ organizare/files/etica/Codul_Etic_al_UBB
- Codul de etică și deontologie profesională universitară al Universității de Medicină și Farmacie "Grigore T. Popa" Iași- umfiasi/ro/universitate/organizare/Documents/Comisia%20de%20etic %C4%83/Codul-de-etic%C4%83
Legislație:
- Legea educației naționale nr. 1/
- Legea 206/
Site-uri:
- http: oldsite.edu/index.php/articles/
- dexonline/definitie/
- edupedu
Referat etica si integritate academica
Course: Etica în afaceri și responsabilitate socială
University: Universitatea Politehnica din Bucuresti
- Discover more from:
- More from:
