Przejdź do dokumentu
To jest dokument premium. Niektóre dokumenty na Studocu są premium. Przejdź na wersję premium, aby odblokować.

Kwestionariusz życzliwości Moreno - technika MORENO

Kurs

Diagnoza resocjalizacyjna (21 PED)

4 Dokumenty
Studenci udostępnili 4 dokumentów w tym kursie
Rok akademicki: 2021/2022
Przesłane przez:
0obserwujący
354Przesłane pliki
220upvotes

Komentarze

Aby publikować komentarze, zaloguj się lub zarejestruj się.

Przejrzyj tekst

Technika MORENO

● Polega na podaniu wszystkich członków danej grupy specjalnie sformułowanie i

starannie opracowane pytania -w odpowiedzi na każde pytanie osoby badane wymieniają nazwę członków grupy Technika ta umożliwia badanie popularności w klasach i grupach, w których „Plebiscyt życzliwości i niechęci” jest zbyt trudną techniką. Chodzi głównie o klasy I i grupy wychowawcze, w których przebywają 7- latki. ● ,,Klasyczna technika Moreno” umożliwia ogląd stosunków społecznych panujących w grupie zarówno na wymiarze ilościowym jak i jakościowym. Dzięki temu można wyznaczyć zarówno poziom socjometryczny jak i status socjometryczny. M. Pilkiewicz twierdzi, że poziom socjometryczny informuje nas o liczbie otrzymanych wyborów socjometrycznych od pozostałych członków grupy, czyli o pozycji w grupie opisanej w kategoriach ilościowych. ● Natomiast status socjometryczny umożliwia podział badanej populacji na dowolne kategorie jakościowe (np. status wysoki lub niski) mogące obejmować kilka poziomów socjometrycznych.

Ocena popularności

● Przy użyciu tej techniki dokonywana jest w kategoriach względnych, co oznacza, że badany ustosunkowuje się do niektórych tylko członków grupy i porównuje ich pod względem określonej cechy w ramach jednej grupy (Ekiert-Grabowska 1984, s. 33). Poniższej przedstawione narzędzie badawcze zawiera 2 kryteria socjometryczne, będące określoną, założoną przez badacza sytuacją społeczną, w której osoby badane mają dokonać wyborów pozytywnych i negatywnych (Ekiert-Grabowska 1982, s. 48). ● Kryterium pozytywne dotyczy wyboru osób, obok których dzieci najchętniej chciałyby usiąść na zajęciach w szkole i w grupie wychowawczej, a kryterium negatywne obejmuje wybór osób, z którymi dzieci najmniej chętnie chciałyby siedzieć. W obrębie jednego i drugiego kryterium liczbę wyborów ograniczona została do dwóch.

Czy ten dokument był pomocny?
To jest dokument premium. Niektóre dokumenty na Studocu są premium. Przejdź na wersję premium, aby odblokować.

Kwestionariusz życzliwości Moreno - technika MORENO

Kurs: Diagnoza resocjalizacyjna (21 PED)

4 Dokumenty
Studenci udostępnili 4 dokumentów w tym kursie
Czy ten dokument był pomocny?

To jest podgląd

Chcesz uzyskać pełny dostęp? Wykup pakiet Premium i odblokuj wszystkie strony
  • Uzyskaj dostęp do wszystkich dokumentów

  • Zdobądź nieograniczoną ilość pobrań

  • Popraw swoje oceny

Prześlij

Udostępnij dokumenty, aby odblokować

Masz już pakiet Premium?
Technika MORENO
Polega na podaniu wszystkich członków danej grupy specjalnie sformułowanie i
starannie opracowane pytania -w odpowiedzi na każde pytanie osoby badane
wymieniają nazwę członków grupy Technika ta umożliwia badanie popularności w
klasach i grupach, w których „Plebiscyt życzliwości i niechęci” jest zbyt trudną
techniką. Chodzi głównie o klasy I i grupy wychowawcze, w których przebywają 7-
latki.
,,Klasyczna technika Moreno” umożliwia ogląd stosunków społecznych panujących w
grupie zarówno na wymiarze ilościowym jak i jakościowym. Dzięki temu można
wyznaczyć zarówno poziom socjometryczny jak i status socjometryczny. M.
Pilkiewicz twierdzi, że poziom socjometryczny informuje nas o liczbie otrzymanych
wyborów socjometrycznych od pozostałych członków grupy, czyli o pozycji w grupie
opisanej w kategoriach ilościowych.
Natomiast status socjometryczny umożliwia podział badanej populacji na dowolne
kategorie jakościowe (np. status wysoki lub niski) mogące obejmować kilka
poziomów socjometrycznych.
Ocena popularności
Przy użyciu tej techniki dokonywana jest w kategoriach względnych, co oznacza, że
badany ustosunkowuje się do niektórych tylko członków grupy i porównuje ich pod
względem określonej cechy w ramach jednej grupy (Ekiert-Grabowska 1984, s. 33).
Poniższej przedstawione narzędzie badawcze zawiera 2 kryteria socjometryczne,
będące określoną, założoną przez badacza sytuacją społeczną, w której osoby
badane mają dokonać wyborów pozytywnych i negatywnych (Ekiert-Grabowska
1982, s. 48).
Kryterium pozytywne dotyczy wyboru osób, obok których dzieci najchętniej chciałyby
usiąść na zajęciach w szkole i w grupie wychowawczej, a kryterium negatywne
obejmuje wybór osób, z którymi dzieci najmniej chętnie chciałyby siedzieć. W obrębie
jednego i drugiego kryterium liczbę wyborów ograniczona została do dwóch.