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Psychologie DE LA Gestalt
Psychologie cognitive I (PSY1002)
Université du Québec à Trois-Rivières
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Aperçu du texte
PSYCHOLOGIE DE LA GESTALT
Un groupe de jeunes psychologues allemands s'est rebellé contre le programme expérimental de wundt. Ces jeunes croyaient que les choses n'étaient pas vécues dans des pièces isolées, mais dans des configurations intactes et significatives. Ces expériences conscientes étaient ce que la méthode instropective devrait être concentrée dessus. Comme le mot allemand pour la configuration, la forme est gestalt, ce nouveau type de psychologie est nommé psychologie gestalt.
Les gestalistes s'opposaient à tout élémentnisme en psychologie, qu'il s'agisse du type pratiqué par les wundt et les structuralistes, ou du type pratiqué par les comportementalistes. La tentative de réduire à la fois la conscience et le comportement à ses éléments de base est libellée comme une approche moléculaire.
Les gestalistes ont soutenu que l'approche moléculaire devrait être adoptée et, ce faisant, l'étude de la conscience signifierait se concentrer sur l'expérience phénoménologique. La phénoméologie est l'étude de ce qui apparaît naturellement dans la conscience.
Les gestaltistes ont essayé de démontrer que dans n'importe quel aspect de la psychologie, il était plus bénéfique de se concentrer sur tous (gestalten) que sur les parties (atomes, éléments). Ceux qui adoptent une approche molaire à l'étude du comportement ou des phénomènes psychologiques ont été appelés treuils.
Contexte de la psychologie
Kant: croyait que l'expérience consciente était le résultat de l'interaction entre la stimulation sensorielle et les actions des facultés de l'esprit. Lui et les gestaltistes croyaient que l'expérience consciente ne pouvait pas être réduite à la stimulation sensorielle et, pour les deux, l'expérience consciente était différente des éléments qui l'composaient. Pour eux, il y avait un imp. Différence entre la perception et la sensation. Cette différence existait parce que nos esprits ou nos cerveaux ont changé l'expérience sensorielle, la rendant plus structurée et organisée, et plus significative qu'elle ne pourrait l'être autrement. D'après cela, le monde que nous percevions n'a jamais été le même que le monde que nous avons ressenti.
Mach: Postulo 2 perceptions qui étaient indépendantes des éléments particuliers qui les composaient: la forme de l'espace et la forme du temps. Il a noté qu'une grande variété d'éléments sensoriels pouvaient découler de la même perception et que, par conséquent, certaines perceptions étaient indépendantes de tout groupe d'éléments sensoriels.
Ehrenfels: J'affirme que nos perceptions contenaient des gestalqualititen (qualités de forme) qui n'étaient pas contenus dans des sensations isolées. La forme était quelque chose qui a émergé des éléments d'une sensation, ceux-ci étaient nécessaires pour déterminer la perception de l'ensemble ou de la forme.
James : J'affirme que la recherche d'éléments de la conscience de Wundt dépendait d'une vision artificielle et déformée de la vie mentale. Il a proposé un courant de conscience, a cru que le courant devrait être l'objet de la recherche de psychologie et toute tentative de le décomposer en une analyse plus détaillée devrait être évitée. Gestares était d'accord avec l'anti-élémentaire de James, mais ils pensaient qu'il allait trop loin.
Psychologie des actes : type d'instropeccion axé sur les actes de perception, de sentiment ou de résolution de problèmes. Ils étaient contre l'utilisation de l'introspection pour rechercher des éléments mentaux. Ils étaient phénoménaux.
Fondation de la Psychologie de Gestalt
L'idée de gestalt était que nos perceptions étaient structurées différemment de la stimulation sensorielle. Ils sont différents des sensations.
Wertheimer a découvert le phénomène phi, allumant deux lumières successivement et observant le temps écoulé entre les éclairs. Il a écrit des articles sur la vérité, l'éthique, la démocratie et la liberté.
Kofka a écrit des articles sur la psychologie de la gestalt. Je publie aussi un livre sur la psychologie de l'enfant.
Kohler a participé avec wertheimer et kofka à la recherche qui devait servir de lancement du mouvement gestalt. Il a écrit sur la psychologie de la gestalt, a été critiqué. Je croyais que les psychologues d'ee uu commettaient une erreur en acceptant l'opéraisme, je présente comme exemple la définition opérationnelle du renseignement basée sur l'exécution des tests de renseignement. Je prétends que les mesures étaient exactes, mais qu'il n'est pas clair d'une manière exacte qu'elles étaient mesurées.
Isomorphisme et la loi du pragnanz: sur la question de savoir comment la perception du mouvement, mach, ehrenfels et moulin ne causer que 2 stimuli, ils ont reconnu que l'ensemble était parfois différent de la somme de leurs parties, mais ils ont supposé que d'une manière ou d'une autre l'ensemble a émergé de caractéristiques des parties. L'explication de Wundt pour le mouvement apparent était que la fixation des yeux a changé avec chaque présentation successive d'une assurance visuelle et ainsi le contrôle des muscles d'oeil a été produit pour émettre des sensations identiques à ceux émis cdo a été éprouvé le mouvement réel.
Analyse: de haut en bas: selon les gestaltistes, agir. Organisé à partir du cerveau dominé nos perceptions, et non pas les stimuli q ont été introduits dans cette activité. Pour cela, l'ensemble était imp. Que les pièces. Ils ont déclaré que leur analyse venait de haut en bas et non de bas en haut comme cela avait été la tradition. Ils sont venus jusqu'a u bout, aux fêtes.
Loi Pragnanz: Les gestaltistes croyaient que les mêmes forces q créé des configurations, comme la bulle de savon tmb créé des configurations dans le cerveau. Pragnanz se réfère à l'essence ultime ou le sens d'une expérience. L'info. Sensorielpeut peut être fragmenté et incomplet, mais je cdo que l'info. Interagit avec les champs de force du cerveau, l'expérience cognitive qui en résulte est terminée et organisée. Cette loi détermine que l'organisation psychologique sera toujours aussi bonne que ses conditions le permettent. Il affirme que toutes les expériences cognitives auront tendance à être aussi organisées, symétriques, simples et régulières qu'elles puissent l'être, étant donné le modèle d'acte. Cerveau à un moment donné.
Constance perceptuelle : se réfère à la façon dont nous réagissons aux objets comme s'ils étaient le même objet, bien que la stimulation réelle que les sens reçoivent puisse varier considérablement. Les empiristes ont expliqué la constance perceptuelle comme le résultat de l'apprentissage. Les sensations fournies x objets vus sous différents angles et niveaux d'éclairage, étaient différentes, mais grâce à l'expérience, nous avons appris à corriger ces différences et répondre à des objets comme les mêmes.
Les gestaltistes n'étaient pas d'accord, kohler affirma que la constance était un reflet direct de l'acte. Poursuite du cerveau et non pas un sentiment résultat plus d'apprentissage. La raison pour laquelle nous avons vécu l'objet dans les mêmes conditions variées était que la relation entre cet objet et d'autres objets est restée la même. J'explique d'autres preuves perceptuelles impliquant la couleur, la forme et la taille, d'une manière similaire.
Relation figure-arrière : le type de perception le plus fondamental est la division du champ perceptuel en deux parties : la figure, qui est claire et unifiée et qui fait l'objet d'une attention, et l'arrière-plan qui est diffus et qui se compose de tout ce qui n'est pas prêté attention. Cette division est ce qui crée la relation figure de fond. Ainsi, ce qui est la figure et l'arrière-plan peut être changé en changeant l'attention.
Les gestalistes décrivent les principes x q les éléments de perception sont organisés en configurations.
Principe de contiguïté : les stimuli q ont une continuité avec les autres. Comme tous les points semblent avoir tendance à la même direction, ils sont répondus comme un seul comme une configuration.
Principe de proximité : lorsque les stimuli sont ensemble, ils ont tendance à se regrouper en tant qu'unité perceptuelle.
Principe d'inclusion: quand il ya plus d'un chiffre, nous sommes plus susceptibles de voir La figure q contient le plus de stimuli.
Principe de similitude : Les objets similaires ont tendance à former des unités perceptives. Stimuli qui ont quelque chose en commun.
Principe de clôture : Les chiffres incomplets sont souvent perçus comme étant complets, même si les chiffres ont un espace entre eux.
Réalité subjective et objective : comme le cerveau agit sur l'info. Sensorielle et trie dans les configurations, ce que nous sommes conscients, et ce que nous faisons selon elle à un moment donné est plus un produit du cerveau que du monde physique, koofka utiliser cela pour distinguer entre l'environnement géographique et l'environnement de comportement. Pour lui, l'environnement géographique était l'environnement physique, et l'environnement comportemental était notre interprétation subjective de l'environnement géographique. Notre réalité subjective régit nos actions plutôt que l'environnement physique.
Explication de la gestalt sur l'apprentissage: tanteo cognitive:gestaltists believed that brain activity tended to balance or balance, according to the law of pragnanz. Cette tendance à l'équilibre s'est poursuivie naturellement jusqu'à ce qu'elle se brise d'une manière ou d'une autre. Selon ceux-ci, l'existence d'un problème était l'une de ces influences inquiétantes. Si le problème était réglé, il y avait un état de déséquilibre jusqu'à ce qu'il soit résolu.
Comme cet état de déséquilibre était contre nature, une tension a été créée avec des propriétés motivantes qui ont maintenu l'organisme actif jusqu'à ce que le problème soit résolu. Ils pensaient que les agences venaient voir les solutions aux problèmes.
Apprentissage pénétrant: lors de l'étude de l'apprentissage kohler j'utilise les problèmes de déviation, ou des problèmes dans lesquels l'animal peut voir l'objet, mais ne peut pas l'atteindre directement. Pour résoudre le problème, l'animal a dû apprendre à prendre la route indirecte vers la cible. Kohler a averti pendant la période de pré-résolution du problème que les animaux semblaient calibrer la situation, ils ont essayé diverses hypothèses. Puis, à un moment donné, l'animal parvient à pénétrer dans la solution et agit en fonction de cette pénétration.
Pour les gestaltistes, le problème ne pouvait avoir que 2 phases : la résolution ou non. Il n'y avait pas de durée moyenne.
sommes conscients et nous nous souvenons des choses en général plutôt que par des caractéristiques spécifiques.
Les systèmes de trace régissent nos souvenirs de choses particulières ainsi que les catégories générales. La mémoire est régie par la loi de Prgananz, nous avons tendance à nous rappeler l'essence de nos expériences. Le cerveau fonctionne de telle manière qu'il rend les souvenirs aussi simples et symétriques que possible dans les circonstances.
Théorie des champs de lewin: il a été l'un des premiers disciples de la gestalt, et la plupart de son travail peut être considéré comme une application des principes de la gestalt dans des sujets tels que la motivation, la personnalité et la dynamique de groupe.
Concept aristotélicien de la science par rapport au concept galalien : lewin distingue la vision aristotélicienne de la nature, qui met l'accent sur les essences et les catégories internes; et la vue galiléenne, qui met l'accent sur la causalité extérieure et dynamique des forces. Aristote considère les différences individuelles comme des distorsions causées par des forces extérieures interférant avec les tendances de croissance naturelle d'un organisme ou d'un objet. Il a souligné les attributs communs que possédaient les membres d'une certaine classe, mais pas leurs différences.
Galilée a révolutionné la science en passant de la causalité intérieure à une notion plus large de causalité. Pour lui, la conduite d'un objet ou d'un organisme a été déterminée par l'ensemble des forces agissant sur cela à l'époque. Le hasard est né des forces physiques. Pour Galilean, l'interaction des forces naturelles a causé tout ce qui se passait, les événements étaient tout à fait compréhensiblesi si les forces dynamiques agissant sur eux étaient connus.
Pour Lewin, une grande partie de la psychologie était aristotélicienne. Les psychologues étaient toujours à la recherche de déterminants internes du comportement. En psychologie, passer d'une perspective aristotélicienne à une perspective galiléenne peut signifier minimiser des notions telles que les instincts, les types et les mesures, et mettre en évidence l'importance de forces dynamiques complexes agissant sur un individu à un moment donné. Pour lui, ces forces dynamiques ont expliqué le comportement.
Espace de vie: se compose de toutes les influences qui agissent sur quelqu'un à un moment donné. Ces influences, appelées événements psychologiques, consistaient en une compréhension des événements intérieurs, des extérieurs et des collections d'expériences antérieures. La seule exigence pour que quelque chose soit un fait psychologique est qu'il existe dans la connaissance de la personne à ce moment-là.
Lewin a résumé ses croyances concernant les faits psychologiques dans son principe de contemporanéité, qui a déclaré que seuls les faits qui sont actuellement présents dans l'espace de vie pourrait influencer la pensée et la conduite d'une personne.
Non seulement l'espace de vie d'une personne reflète-t-il des événements personnels, physiques et sociaux réels, mais il reflète aussi des événements imaginaires. Pour Lewin, la réalité subjective régissait le comportement, pas la réalité physique.
Selon lui, si un besoin s'en fait sentir, l'espace de vie est articulé avec des faits qui sont pertinents à la satisfaction de ce besoin. Certains faits peuvent faciliter la satisfaction des besoins, et d'autres l'inhiberont.
Motivation: selon lewin, les besoins biologiques et psychologiques ont causé des tensions dans l'espace de vie, et la seule façon de réduire la tension était par la satisfaction des besoins. Les besoins psychologiques que Lewin a appelé presque besoins inclus des intentions telles que vouloir avoir une voiture, vouloir aller à un concert, et ainsi de suite..
La tendance à se souvenir des tâches incomplètes mieux que les tâches complètes est appelée effet zeigarnik.
Conflit : Lewin a été le premier à enquêter expérimentalement sur le conflit. Il concentre son étude sur 3 types de conflits. Un conflit d'approche - approche se produit quand une personne est attirée par x 2 cibles en même temps. Conflit d'évitement - l'évitement se produit lorsque la personne repousse 2 cibles peu attrayantes en même temps. Et le conflit d'approche - l'évitement est le plus difficile à résoudre parce qu'il implique seulement un objectif sur lequel les pensées d'une personne ont été mélangées.
Dynamique de groupe: Selon Lewin, un groupe pourrait être considéré comme un système physique tout comme le cerveau. Dans les deux cas, le comportement des éléments individuels est déterminé x la configuration du champ d'énergie existant. Pour cette raison, la nature de la configuration d'un groupe influencera grandement le comportement de ses membres. Parmi les membres de n'importe quel groupe, il y a ce que Lewin a appelé une interdépendance dynamique.
Impact de la psychologie de la gestalt: la plupart des critiques affirment que beaucoup des termes centraux et les concepts de gestalt sont très vagues et difficiles à matérialiser expérimentalement. Ils prétendent que le terme gestalt, ainsi que la loi pragnanz, n'a pas été défini avec précision.
Les comportements attaquaient l'inquiétude des gestaltistes x conscience, déclarant que cette préoccupation était une régression à l'ancienne posture métaphysique qui avait causé tant de problèmes à la psychologie.
Psychologie DE LA Gestalt
Matière: Psychologie cognitive I (PSY1002)
Université: Université du Québec à Trois-Rivières
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